Логопеды для дошколят

Если нет кубиков на 2 картинки, можно подходящую картинку на 2 обычных кубика наклеить.

всю серию могу порекомендовать

http://www.labirint.ru/series/34526/

начинали с нее.

Думаю даже лучше начать не с кубиков, а просто с разрезных картинок.

А к психоневрологу ДОБ,по направлению тоже часов в 5 утра надо идти,чтобы успеть талончик взять?

Попробуй в регистратуре ДОБ записаться (в крайнее левое окошко). Обычно вперед они без проблем записывают, только полис и направление не забудь.

24 запись к нему, можно по телефону

но нам для госпитализации надо, как Вам не знаю

И ещё вопрос: на приём документов с ребёнком надо приходить на Рижский 14?

На подачу документов ребенка вести не нужно, только на комиссию.

Я бы делила 2 разных проблемы с речью на проблему со звукопроизношением и проблему с ПОНИМАНИЕМ речи.

Если первая, имхо, таких кардинальных мер как занятия с 2-х лет не требует, вполне терпит подождать до 3-х полных, а потом уже показываться специалистам и определяться со стратегией. А вот вторая действительно существенно серьезнее, и чем раньше начнешь решать, тем лучше будет результат.

В утешение могу сказать, что в абсолютном большинстве случаев решаемо. Наш случай включал обе проблемы, действовали так:

1. До 3-х не делала ничего, так получилось

2. с 3-х ходили год на Металлистов + подключили периодические занятия дома, далеко не ежедневные

3. с 4-х лет лого сад + дома по-прежнему эпизодически

4. с 5-ти платный логопед (в сумме месяцев 8 занимались)+ 2 курса в ДОБ

5. с 6-ти подключили бассейн и вариант "НЭВа" + практически ежедневно дома занятия

В 7 пошли в общеобразовательную школу.

Если отмотать назад, то платного логопеда нам надо было больше (но у нас в саду был слабый), в ДОБ наверное не отдала бы, зато сводила бы в 4 к остеопату.

Ира, а почему в ДОБ не отдали бы? мы сейчас собираемся, зря?

Я бы делила 2 разных проблемы с речью на проблему со звукопроизношением и проблему с ПОНИМАНИЕМ речи.

Если первая, имхо, таких кардинальных мер как занятия с 2-х лет не требует, вполне терпит подождать до 3-х полных, а потом уже показываться специалистам и определяться со стратегией.

++

у меня Ванька - чисто речевой ребенок, с трех эпизодически занимались, в 4 пошел в логосад, там за первый месяц занятий был разительный скачок в звукопроизношении

сейчас Ваньке 5, у него практически все звуки в речи есть, сейчас ставим Р

Ира, а почему в ДОБ не отдали бы? мы сейчас собираемся, зря?

Думаю, многим ДОБ помог.

Я же просто адепт РМС и доказательной медицины, где хором хают практически все медикаментозное лечение подобных проблем (по крайней мере те схемы, что наши врачи прописывают)

Плюс Дима крайне негативно относился к этому месту...

Но, повторюсь, это наш частный случай. Ну и история не терпит сослагательного наклонения - может ДОБ в т.ч. нам помог до относительной нормы дотелепаться

я, получается, та мамаша, что не видит у своего ребенка проблем ((

логопед говорит, что у них есть небольшие проблемы с пониманием, но я, хоть убейте, ни разу этого не замечала

у них есть проблема зажимания перед незнакомыми людьми, там им хоть спой, хоть станцуй, но ничего не добъешься

Я не представляю, как можно не заметить проблемы с пониманием у своего ребенка. Я лично заметила это еще до 2-х лет, хотя мне тогда и сравнивать было не с кем