Будни третьеклассников

Хочу ещё задачу .

Лови еще две, которые мне понравились, поломай голову.

На гранях кубика расставлены числа от 1 до 6 (по одному на каждой грани). Кубик бросили два раза. В первый раз сумма чисел на четырех боковых гранях оказалась равна 12, во второй — 15. Какое число написано на грани, противоположной той, где написана цифра 3?

МатеМаша загадала число. А Лена, Катя, Маруся и Наташа пытались его угадать. Лена сказала:“Это пять”. Катя сказала: ”Это не шесть”. Маруся сказала: ”Это не пять”. А Наташа предположила,что это восемь. Оказалось, что только одно из четырех утверждений было верным. Какое число загадала МатеМаша?

Если потом будут попадаться еще интересные задачки (задания раз в неделю высылают), то покажу.)

Только хотя бы до завтра правильный ответ чур не писать Ночь длинная, будет чем заняться.

вторая

первая

Только хотя бы до завтра правильный ответ чур не писать Ночь длинная, будет чем заняться.

есть еще порох в пороховницах

Рубаш, насчет первой задачки у тебя опечатка? глянь

мой ответ под спойлер

первая

вторая

Молодцы, третьеклашки.)

Математика это одно, а англ. это другое, пришлось узнать что такое спойлер в общем обломали все удовольствие . Я под спойлером не умею , пишу так.

Ну со второй все понятно, там два ответа ''не 5 и не 6" говорят о том что это 5 или 6, ну и тд. Ответ 6.

А вот с первой уже сложнее, не уверена что правильно рассуждала, но ответ тоже 6 получился.

Пошла читать чего у других под спойлером .

Ааа, кажись попала

Я бы не сказала что первая для третьего класса

Я так рассуждала: в перпервом брске осталось 9 , т.е. 4+5 или 3+6. Во втором осталось 6, т.е. 5+1 или 2+4. Соот-но второй бросок исключает в первом 4+5. Остаётся 3+6. Наверное есть более понятное решение?

Я ещё в первом классе.

Задачек пока нет, их раз в неделю выдают.)

Над Севой сегодня все утро угорала. Сегодня у них в классе будут выборы командира класса. Ну и вообще их будут делить на "звездочки", выбирать командиров "звездочек" и дальше будет еще много интересного в их школьной жизни. Мои старшие дети всегда были достаточно умны, чтобы не рваться к власти)) понимая, что проблем и обязанностей будет больше, чем почета и престижа.)) А Сева не столь умен, зато весьма наивен, непосредственен и весел, истинный ребенок, поэтому он, конечно, командиром класса быть захотел и свою кандидатуру выдвинул. И кроме него еще человек пять. Сегодня выборы, дома им сказали приготовить предвыборную речь. Севка носится с утра по дому и мечтает, размышляет. Я так хочу быть самым главным! Мам, может мне их подкупить, чтобы за меня проголосовали?)) Чтобы такого сказать, чтобы понравится? мне ведь не стоит говорить, что потом я буду ходить с плетью и красненькой книжечкой, куда буду записывать всех нарушителей, да? (Не стоит, Сева, ой, не стоит.) А я смогу заставить Вику полюбить меня? И отомстить всем своим врагам? про это лучше тоже не говорить, только про то, что я хороший?

Вспомнил кричалку из смешариков "не боится ножика, голосуй за Ежика". Стал сочинять свои подобные: кто не любит мандарины - голосуйте за Карину, кто не любит пепперони - голосуйте за Соню, у кого большая жопа - голосуйте за Степу, а кто крутой - тот будет со мной.)))

Убежал в школу радостный, там пока сплошные выборы, репетиции танцев и театра, подготовка к праздникам и долой учебу.) Вечером узнаю, удалось ли ему стать темным властелином класса.)

У нас в 4 классе тоже на днях выбирали старосту и секретаря. Мой тоже рвался к власти, но большинством голосов выбрали девочку.

Ребенок расстроился.

мне ведь не стоит говорить, что потом я буду ходить с плетью и красненькой книжечкой, куда буду записывать всех нарушителей, да?

бгг

это пять