1 сентября

1 ссылку прочитала, вторую пока нет. Выскажу свое устоявшееся мнение по поводу школы. Я не фанатка школы, хотя была хорошисткой и институт закончила с красным дипломом. Но школу не любила именно из-за избирательного отношения учителей к ученикам. А мои родители этого не понимали, у них советская психология - учитель всегда прав, а от меня они требовали только пятерок, четверка равносильна двойке. И не верили они мне, что учительница говорит мне - садись 5, а если я сразу же не подбежала с дневником (что тупо в старших-то классах), то в журнале ставят 4. Поэтому я думала, что к учебе детей буду относиться проще. А нет, не выходит. Вздрюкиваю за все ошибки, ору как ненормальная. И ничего не могу с собой поделать. Ребенок ненавидит школу больше всего из-за меня, что я ору на него. Но меня удивляет его пофигисткое отношение к школе. Получил двойку и расстраивается только из-за того, что теперь я ему что-либо не куплю, а если ничего не просил, то и вовсе не расстраивается. А учительница вздрюкивает родителей за неучебу детей. Какой-то замкнутый круг. Может учительницу послать? Программа дико сложная, муж говорит, чего ты орешь, с такой программой может и мы двоечниками были бы. Не знаю, начинается новый учебный год, смогу ли я взять себя в руки и не убить своего ребенка?

Ну вот одолела и вторую статью. Здравый смысл вижу в ней. Но на мой взгляд, это рационально класса с 5. Начальная школа - это тот минимум, которым должен овладеть каждый ученик, а моему уже сейчас (идет во 2 класс) все до фонаря. Хотя ребенок не глупый, он мечтает стать изобретателем, постоянно рисует какие-то "системы", что-то связывает, скручивает, соединяет. Но школу не любит! Пробовала объяснить, что для того, чтобы быть изобретателем нужно уметь грамотно писать, быстро читать, вроде соглашается, пока дело до уроков не доходит. Причем в школу бы он ходил, только бы на дом ничего не задавали. Здесь я стою над ним, как палач.

Ирина, а Вы обратили внимание во 2й статье на факт, что дети 9-10 лет за пару мес осваивают то, что в школе долбят с 1 по 4 класс? при условии, опять же, что они с 6 до 10 лет не на диване лежали

меня это сразило просто. и оч. отрезвило

может, Вам попробовать заниматься с сыном - но не уроками, а тем, что ему интересно самому? ведь главное - живость ума и жажда познания. а материал можно освоить всегда - при наличии этих двух условий.

а учителя... ох, я их слишком хорошо знаю. есть подруги- учителя. это всё ТАК СУБЪЕКТИВНО, все эти оценки. редкий учитель не зависит от своего настроения, погоды и проч. а платите Вы и ребёнок - нервами оно Вам надо? Вы же знаете - сынок хороший пусть учителя там как хотят. Ваши отношения с ребёнком важнее. имхо

и можете посмотреть книжку Гиппенрейтер, ссылка в теме про книги для родителей. там есть приёмы, как не орать на себе пробовала - помогает

Ирина,мне даже добавить нечего.Всё один к одному.Причём я то тоже училась легко-хорошистка.От того и не понять,как это уроки не делать или за двойку не переживать.Но всё домашние задания как будто мне задают-не напомню,не заставлю,не прослежу-сделаны не будут.Даже под предлогом покупки желаемого.

А вот занять его чем то у меня не получилось-были и танцы,и музыка,и борьба,и плавание-не его это.Сам решить не может,чего хочет,а я куда не суну-пока веду-идет.Но с удовольствием занятия на час мультиков променяет.Дома сутками с конструктором играть может.Но ведь это-забава.А вот делом заниматься-лень.

Девочки читаю и в ужас прихожу, неужели и меня все это ждет. мы пока в школу идти хотим и даже уроки делать, незнаю конечно что будет дальше, даже думать боюсь. У меня сейчас такое чувство как будто не ребенок в школу идет а я.

Ирина, а мы кстати в одну школу будем ходить. Только мы в первую смену, а вы как я поняла во вторую.

Ирина, а мы кстати в одну школу будем ходить. Только мы в первую смену, а вы как я поняла во вторую.

А вы в этом же районе живете? Мы живем прямо около 19 школы. А 2 класс здесь действительно во 2 смену. Очень неудобно. Занятия с 13-30 до 17-40 или 18-30. Не знаю, как приспособимся к такому расписанию.

мы живем в 5 минутах от школы, около маяка. так что мы почти соседи.

ирина я смотрю у нас с тобой очень много совпадений у старших детей разница в ДР один день, маленькие так вообще родились в один день, школа одна.

Грустно читать...

Грустно читать...

Вера, грустно, что мамочки так нервничают из-за учёбы детей? или мои ссылки тоску навели? или что 2й класс во 2ю смену? (имхо, это неумно совсем. 8-летки вечером учатся... а зимой? тут и взрослый спать хочет, как стемнеет..)

мы живем в 5 минутах от школы, около маяка. так что мы почти соседи.

ирина я смотрю у нас с тобой очень много совпадений у старших детей разница в ДР один день, маленькие так вообще родились в один день, школа одна.

Нужно обязательно встретится, хотя бы на форумовке, а то может и виделись 100 раз, проходили мимо друг друга.

Вера, а как у вас проходит образовательный процесс? С какими мыслями ваши детки ходят в школу?

Я просмотрела обе ссылки, про бухгалтера, умеющего писать, считать и пользоваться калькулятором, и при этом называющего себя спецом, как раз из второй ссылки. Я не знаю, просто опять же повторяю, такая система доступна лишь избранным детям. Мне кажется, главное, пережить начальную школу, когда действительно нужно контролировать весь процесс, от выполнения уроков до укладывания рюкзака. Согласна лишь с тем, что у учителей субъективная оценка, это уж точно (и то не всегда и не у всех). Поэтому с переходом в среднее звено уже будет проще, предметники разные, значит, не будет единого субъективного мнения, каждый будет оценивать по-своему. Все это проходили, и мы пройдем, пусть даже с нервами. Только скажет ли потом наш ребенок нам спасибо? Надеюсь, что да.

Девочки, вот я понятия не имею как у нас будет обстоять дело со школой, но так убиваться в начальной школе из-за оценок - это не хорошо!! Вы ведь себя изводите и отношения с детьми в долгосрочной перспективе портите.

LARA, мне кажется, что вы как раз должны подумать как любовь к конструкторам использовать в мирных целях. В свое время, когда была маленькой, родители упорно выращивали из меня музыканта, но... не судьба Я всегда резала тканьки, шила куклам одежды целыми авоськами и всякое такое. Никто тогда не догадался что работа в подобных или схожих сферах - это мое. А нужно было для дальнейшего такого развития и работе в этих отраслях отдать в худ школу. Это нужно для поступления по все подходящие ВУЗы по профессиям дизайна, технолога, архитектора и т.д.

А дети не хотят учится потому что не видят цели, не знают ее. А ведь мы сами учимся для чего? Учеба - средство чтобы чего-то достичь, а не цель!!! И если ребенку поставить задачу которая усовершенствует любимое занятие, то занятия станут средством для достижения цели. А если есть вышестоящая цель то и знания как и писала Надя очень быстро усваиваются. Но сами они, если их впихивать силой не войдут в голову!!! Проверено на своем опыте. Я была страшной двоечницей, хотя родители со мной занимались. Мама говорит что такая тупая что просто жуть!! НО!!! В средних классах у меня что-то стукнуло и я стала более менее учиться сама... в основном на 4, но и 3 - только в путь. Потом пошла в училище... и там получила 2 красных диплома, а в институте еще один. Потому как там все стало понятно, не абстрактное получение знаний, а я понимала что мне это надо, мне это интересно.

Школу всегда не переносила, сейчас отношусь к ней не лучшим образом. У нас к сожалению относятся к детям как общей массе, которую нужно подвести под стандарты. А самое важное , что всегда пригодится, особенно в такой быстрой жизни - это умение учиться и находить информацию. Соответственно важно видеть ЦЕЛЬ и уметь ее достигать чем быстрее тем лучше. Этим и отличаются все западные школы от наших на самом деле. Может быть у них и не крутая школа, наши дети знают больше. НО после первого же курса высшего заведения ТАМ, их дети легко перегоняют наших по всем статьям. Стоит задуматься почему. Может у нас не тому учат или не так?

Это я что-то очень сильно увлеклась больным вопросом, извините. Однако не стоит детей убивать из-за того что нам влетит от учителя, а наверное стоит корректировать весь учебный процесс для того чтобы наш ребенок был счастливым и успешным во взрослой жизни. Это сложная задача, но кто сказал что будет легко?