Наследование группы крови у ребенка

Группа крови ребенка

Группы крови

Наследование группы крови ребенком

В начале прошлого века ученые доказали существование 4 групп крови. Как наследуются ребенком группы крови?

Австрийский ученый Карл Ландштайнер, смешивая сыворотку крови одних людей с эритроцитами, взятыми из крови других, обнаружил, что при некоторых сочетаниях эритроцитов и сывороток происходит «склеивание» - слипание эритроцитов и образование сгустков, а при других - нет.

Изучая строение красных клеток крови, Ландштайнер обнаружил особые вещества. Он поделил их на две категории, А и В, выделив третью, куда отнес клетки, в которых их не было. Позже, его ученики – А. фон Декастелло и А. Штурли – обнаружили эритроциты, содержащие маркеры А- и В-типа одновременно.

В результате исследований возникла система деления по группам крови, которая получила название АВО. Этой системой мы пользуемся до сих пор.

• I ( 0 ) – группа крови характеризуется отсутствием антигенов А и В;

• II ( А ) – устанавливается при наличии антигена А;

• III ( АВ ) – антигенов В;

• IV( АВ ) – антигенов А и В.

Это открытие позволило избежать потерь при переливаниях, вызванных несовместимостью крови больных и доноров. Впервые удачные переливания проводились и раньше. Так, в истории медицины XIX века описано удачное переливание крови роженице. Получив четверть литра донорской крови, по ее словам, она ощутила, «будто сама жизнь проникает в ее организм».

Но до конца XX века такие манипуляции были единичны и проводились только в экстренных случаях, порой принося больше вреда, чем пользы. Но благодаря открытиям австрийских ученых переливания крови стали значительно более безопасной процедурой, позволившей спасти множество жизней.

Система АВ0 перевернула представления ученых о свойствах крови. Дальнейшим их изучением ученые-генетики. Они доказали, что принципы наследования группы крови ребенка те же, что и для других признаков. Эти законы были сформулированы во второй половине XIX века Менделем, на основании опытов с горохом знакомых всем нам по школьным учебникам биологии.

Группа крови ребенка

Наследование группы крови ребенка по закону Менделя

• По законам Менделя, у родителей с I группой крови, будут рождаться дети, у которых отсутствуют антигены А- и В-типа.

• У супругов с I и II – дети с соответствующими группами крови. Та же ситуация характерна для I и III групп.

• Люди с IV группой могут иметь детей с любой группой крови, за исключением I, вне зависимости от того, антигены какого типа присутствуют у их партнера.

• Наиболее непредсказуемо наследование ребенком группы крови при союзе обладателей со II и III группами. Их дети могут иметь любую из четырех групп крови с одинаковой вероятностью.

• Исключением из правил является так называемый «бомбейский феномен». У некоторых людей в фенотипе присутствуют А и В антигены, но не проявляются фенотипически. Правда, такое встречается крайне редко и в основном у индусов, за что и получило свое название.

Наследование резус- фактора

Рождение ребенка с отрицательным резус-фактором в семье с резус- положительными родителями в лучшем случае вызывает глубокое недоумение, в худшем – недоверие. Упреки и сомнения в верности супруги. Как ни странно, ничего исключительного в этой ситуации нет. Существует простое объяснение такой щекотливой проблемы.

Резус-фактор - это липопротеид, расположенный на мембранах эритроцитов у 85% людей ( они считаются резус-положительными ). В случае его отсутствия говорят о резус-отрицательной крови. Эти показатели обозначаются латинскими буквами Rh со знаком «плюс» или «минус» соответственно. Для исследования резуса, как правило, рассматривают одну пару генов.

• Положительный резус-фактор обозначается DD или Dd и является доминантным признаком, а отрицательный – dd, рецессивным. При союзе людей с гетерозиготным наличием резуса ( Dd ) у их детей будет положительный резус в 75% случаев и отрицательный в оставшихся 25%.

Родители: Dd x Dd. Дети: DD, Dd, dd. Гетерозиготность возникает как результат рождения резус-конфликтного ребенка у резус-отрицательной матери или может сохраняться в генах на протяжении многих поколений.

Наследование признаков

Веками родители только гадали, каким будет их ребенок. Сегодня есть возможность заглянуть в прекрасное далеко. Благодаря УЗИ можно узнать пол и некоторые особенности анатомии и физиологии младенца.

Генетика позволяет определить вероятный цвет глаз и волос, и даже наличие музыкального слуха у малыша. Все эти признаки наследуются по законам Менделя и делятся на доминантные и рецессивные. Карий цвет глаз, волосы с мелкими завитками и даже способность свертывать язык трубочкой являются признаками доминантными. Скорее всего, ребенок их унаследует.

К сожалению, к доминантным признакам также относятся склонность к раннему облысению и поседению, близорукость и щель между передними зубами.

К рецессивным причисляют серые и голубые глаза, прямые волосы, светлую кожу, посредственный музыкальный слух. Проявление этих признаков менее вероятно.

Мальчик или …

Многие века подряд вину за отсутствие наследника в семье возлагали на женщину. Для достижения цели – рождения мальчика – женщины прибегали к диетам и высчитывали благоприятные дни для зачатия. Но посмотрим на проблему с точки зрения науки. Половые клетки человека ( яйцеклетки и сперматозоиды ) обладают половинным набором хромосом ( то есть их 23 ). 22 из них совпадают у мужчин и женщин. Отличается только последняя пара. У женщин это хромосомы ХХ, а у мужчин XY.

Так что вероятность рождения ребенка того или иного пола целиком и полностью зависит от хромосомного набора сперматозоида, сумевшего оплодотворить яйцеклетку. Говоря проще, за пол ребенка полностью отвечает … папа!

Наследование группы крови

Таблица наследования группы крови ребенком в зависимости от групп крови отца и матери

Мама + папа Группа крови ребенка: возможные варианты ( в % )

(I + I)- I ( 100 % ) - - -

(I + II)- I ( 50 % ) II ( 50 % ) - -

(I + III) -I ( 50 % ) - III ( 50 % ) -

(I + IV) - - II ( 50 % ) III ( 50 % ) -

(II + II)- - I (25 % ) II ( 75 % ) - -

(II + III)- I ( 25 % ) II ( 25 % ) III ( 25 % ) IV ( 25 % )

(II + IV) - - II ( 50 % ) III ( 25 % ) IV ( 25 % )

(III + III) - I ( 25 % ) - III ( 75 % ) -

(III + IV) - - I ( 25 % ) III ( 50 % ) IV ( 25 % )

(IV + IV) - - II ( 25 % ) III ( 25 % ) IV ( 50 % )

ссылка http://www.missfit.ru/berem/blood/

а нам и думать не надо было, у меня и мужа - первая группа "+", и доче она досталась

лена, я не понимаю, как таблицей-то пользоваться? У меня с мужем вторая положительная, а у ребенка какая может быть?

лена, я не понимаю, как таблицей-то пользоваться? У меня с мужем вторая положительная, а у ребенка какая может быть?

в скобочках(мама+ папа)

лена, я не понимаю, как таблицей-то пользоваться? У меня с мужем вторая положительная, а у ребенка какая может быть?

в скобочках(мама+ папа)

поняла. спасибо. получается может быть и вторая, и первая.

У меня третья, у мужа вторая, у сына четвертая. Первая тоже возможна, так что может еще и с такой родим

поняла. спасибо. получается может быть и вторая, и первая.

Но вторая более вероятно

старая добрая генетика)))

dollar, а еще есть подгруппы у групп крови, и не всегда у мамы + и папы + получается лялька с положилельным резусом)) группа крови эт очень сложная штука, и табличка там намного внушительнее, т.к. у лялика может быть группа крови дедушки или бабушки, во...генетика форево!!

dollar, а еще есть подгруппы у групп крови, и не всегда у мамы + и папы + получается лялька с положилельным резусом)) группа крови эт очень сложная штука, и табличка там намного внушительнее, т.к. у лялика может быть группа крови дедушки или бабушки, во...генетика форево!!

где-то видела хорошую табличку, когда беременная была, вот тока сейчас найти не могу(((

Я удивлен, на школьном собрании реально ставили вопрос о преподавании биологии, родители жаловались что очень углубленное изучение, все вышеописанное проходят в 6-7 классе средней школы

Я удивлен, на школьном собрании реально ставили вопрос о преподавании биологии, родители жаловались что очень углубленное изучение, все вышеописанное проходят в 6-7 классе средней школы

в настоящее время, не все взрослые люди знают это. Даже в мое время это не проходили,хотя очень любила биологию!

Нам повезло с учителем, Татьяной Александровной, у нее невозможно было не знать биологию