Болталка для родителей учащихся средней школы

У младшего в 1 классе таких 4-5 было. Учительница ушла в итоге. Только во втором рассовали по классам мальчишек. 

42 минуты назад, Letta сказал:

Да, нужно учить давать отпор, но, прежде всего, учить детей самим эти границы не нарушать.

я бы не стала учить давать отпор, так далеко можно зайти

всегда говорю - при любом конфликте сразу идти к учителю. проблемы детей должны решать не дети, а специально обученные взрослые

3 минуты назад, cherepaha сказал:

вот интересно, что есть такой стереотип, что у таких проблемных детей адище в семье

их бьют\с ними не разговаривают\родители сами такие наркоманы проститутки

елки-иголки, каждый случай - разный

сколько говорено-переговорено, мама дорогая, я даже возила ребенка в отделение милиции показать, че и как там в обезьяннике, и милиционер с ним беседовал (это все по знакомству)

и любят этих блин моих детей, и обнимают их, и досуг у них обычный, но вот...

и что такого может сказать мне психолог, когда я сама психолог и гору материалов прочла по агресси и проблемным детям?

думаю, единицы из родителей не реагируют и пускают все на самотек

 

 Разные случаи, да.

Да, говорено-переговорено много раз) Ну наказания какие-то должны быть, ищи "слабые места" согласно возрасту))) Оценивай вину, ее причину))) Разговариваем в стопятьсотый раз) Чужие люди терпеть долго не будут, нажалуются "куда следует" Терпение, валерьянка, после 18 можно скинуть с себя груз ответственности на дитятко (у-ха-ха-ха-ха).

У всех так, главное, чтобы другие родители знали и понимали, что ты не забил на ситуацию.

12 минут назад, cherepaha сказал:

я бы не стала учить давать отпор, так далеко можно зайти

всегда говорю - при любом конфликте сразу идти к учителю. проблемы детей должны решать не дети, а специально обученные взрослые

 

А после 18 лет как ребенок научится решать свои проблемы?

Раньше вроде ребенка учили, что нужно решать проблемы не кулаками, а словами?

Меня лично "подкинуло" от таниного "чотакова, обычные разборки". Ну извините, вам ничего, а мне вот нет. Я не понимаю, какое право имеет сосед ломать моему сыну ручки каждую неделю, с какой такой стати? Кто он такой вообще? И я не могу учить сына дать сдачи. Во1, это за пределами его темперамента, во2, я сама пацифист и против таких мер. И да, читая много раз про то, что "мой не такой" и "а что я могу сделать", для себя в условиях критической ситуации вижу только альтернативный выход - поговорить с ребёнком обидчиком самостоятельно 

Пока не приходилось, ибо сам сын против, но не исключаю в принципе такую возможность 

1 минуту назад, Rubashka сказал:

Меня лично "подкинуло" от таниного "чотакова, обычные разборки". Ну извините, вам ничего, а мне вот нет. Я не понимаю, какое право имеет сосед ломать моему сыну ручки каждую неделю, с какой такой стати? Кто он такой вообще? И я не могу учить сына дать сдачи. Во1, это за пределами его темперамента, во2, я сама пацифист и против таких мер. И да, читая много раз про то, что "мой не такой" и "а что я могу сделать", для себя в условиях критической ситуации вижу только альтернативный выход - поговорить с ребёнком обидчиком самостоятельно 

Пока не приходилось, ибо сам сын против, но не исключаю в принципе такую возможность 

Тоже вариант. У меня такое было, разговаривала как-то раз, толку не было особо, дочка сама придумала, как выйти из ситуации, а мальчика потом перевели в другую школу силами родителей класса. Ага.

Меня больше пугает то, что мой ребенок не научится вести себя в ситуациях, когда по отношению к нему агрессия, хамство и т.п. Понятно, что когда это в крайней форме выражается, нужно решать проблему взрослым.

Порча имущества - решаем со взрослыми, т.к. они обеспечивают, а там пусть сами решают, сделать так, чтобы чадо не портило или покупать каждый день новую ручку.

6 минут назад, cherepaha сказал:

я бы не стала учить давать отпор, так далеко можно зайти

всегда говорю - при любом конфликте сразу идти к учителю. проблемы детей должны решать не дети, а специально обученные взрослые

 

По правильному если, то именно учитель должен эти конфликтные ситуации разрешать. Согласна. Но в реальности бывает со стороны учителя равнодушие /проф. выгорание/пофигизм. И ребёнок может оказаться объектом физического/психологического давления со стороны одноклассника/одноклассников при полном попустительстве учителя. У меня младший сын был в такой ситуации( Обращение к учителю и школьному психологу не помогло. Папа учил защищаться. 

Ну, и про умение давать отпор, это не всегда кулаки и насилие. У дочки, например, очень жёстко личное пространство ограничено. Если ей неприятен ребёнок и его поступки в свой или чужой адрес, она резко обрывает с ним общение либо обращается за помощью/советом ко мне. Но не терпит и не молчит. Правда и опыта ежедневного вынужденного нахождения в обществе большого количества детей, имеющих разный темперамент/ воспитание, у неё пока нет. 

2 минуты назад, Letta сказал:

По правильному если, то именно учитель должен эти конфликтные ситуации разрешать. Согласна. Но в реальности бывает со стороны учителя равнодушие /проф. выгорание/пофигизм. И ребёнок может оказаться объектом физического/психологического давления со стороны одноклассника/одноклассников при полном попустительстве учителя. У меня младший сын был в такой ситуации( Обращение к учителю и школьному психологу не помогло. Папа учил защищаться. 

Ну, и про умение давать отпор, это не всегда кулаки и насилие. У дочки, например, очень жёстко личное пространство ограничено. Если ей неприятен ребёнок и его поступки в свой или чужой адрес, она резко обрывает с ним общение либо обращается за помощью/советом ко мне. Но не терпит и не молчит. Правда и опыта ежедневного вынужденного нахождения в обществе большого количества детей, имеющих разный темперамент/ воспитание, у неё пока нет. 

 

Не всегда и не со всеми это получается, к сожалению.

Мое мнение почти противоположно Рубашкиному в этом вопросе.)

Хотя у меня трое спокойных детей и один неспокойный (но не агрессивный, а который всех заобнимал), но это всегда меняет точку зрения кардинально.) И потом с годами у меня в принципе появилось принятие разнообразия детей и принятие всех детей как "наших детей", наши следующие поколения, за которые мы, взрослые, отвечаем. Поэтому я обычно легко подавляю в себе первый инстинктивный порыв "мою кровиночку обидели" и нахожу для своего ребенка аргументы в пользу "обидчика" - типа он выглядит как ты и по возрасту как ты, но он еще более маленький и незрелый и не смог сдержаться, но если его поддерживать, то он обязательно научится и т.д. (так мой младший любит выскочить с группового урока в музыкалке и тут же громко мне рассказывать в холле при других родителях "а у нас сегодня Миша баловался и на него ругались, а Соня была не в духе и кидалась пеналом" - я ему не разрешаю судить и оценивать других ребят и вообще мягко затыкаю рот)).

Я бы очень хотела никогда не знать по возможности, какие оценки у одноклассников моего ребенка, кто из них курит, а кто смотрит порно на переменке. Мои дети это быстро понимают и перестают мне об этом рассказывать (ну вот мелкий пока не умеет, но тоже научится).

Я стараюсь относится ко всем детям-одноклассникам заранее с ооооочень большим запасом доброжелательности и юмора, исчерпать его будет трудно. Тому первоклашке, который ходит по классу, ковыряет в носу и берет чужие вещи, школа намного, намного нужнее и полезнее, чем моему послушно сидящему внимательному отличнику. Ему нужно время, терпение, поддержка, доброжелательность и юмор, и совершенно не нужно 100 раз повторять одно и то же и "влиять" на него, потому что его мозг еще не дозрел. А дело происходит в общеобразовательной школе, в которой совершенно равны и значимы должны быть для педагогов и внук депутата в самом нарядном костюмчике и чумазый цыганенок в мятых брючках. Кому хочется идеальных одноклассников - добро пожаловать в частные учебные заведения, кому хочется тишины - в частный дом без соседей, кому мешает летом запах пота - пересаживайтесь из автобуса в личное авто и т.д. Маленьким детям увидеть, что люди бывают разные, что некоторые мальчики/девочки ведут себя вот так, а взрослые мудрые и реагируют вот так, куда полезней бредовых уроков окружающего мира.) У младшего в классе была девочка, которая в 1-2 классе легко впадала в агрессию, переставала разговаривать, закатывала глаза и начинала шипеть и фырчать как кошка и царапать всех, кто рядом, учительница быстро научила детей правильно реагировать на это без осуждения, поэтому на экскурсии, например, дети вовремя успевали предупредить, что "Т. опять превращается в кошку" и Т давали отдохнуть и придти в себя в сторонке, детям запрещалось ее провоцировать, мы, родители, которые с ними ходили на экскурсии, зная особенности Т. всегда старались идти с ней за руку и занимать увлекательными рассказами и т.д., надеюсь, что малышка это успешно переросла, из-за карантина не видела ее долго. Дома своему сыну я говорила, чтобы он защищал Т. и не давал другим ее провоцировать, чтобы поддерживал ее.

На месте Тани я бы попросила сына свести общение с этими мальчиками к минимуму (они Даню другом явно не считают, раз жалуются), а для родительниц приготовила бы стандартный вежливый ответ типа "Мне очень жаль, я за него извиняюсь, мы это дома обсудим" и вставляла бы его в ответ на все жалобы, чтобы не тратить на это свою энергию.

50 минут назад, cherepaha сказал:

 

и что такого может сказать мне психолог, когда я сама психолог и гору материалов прочла по агресси и проблемным детям?

думаю, единицы из родителей не реагируют и пускают все на самотек

 

Вероника, дочка с твоим младшенький в прошлом году в одну группу бассейна ходила. Не произвёл он впечатления агрессивного ребенка) Активный, шило в попе, энергия бьёт ключем, но где там агрессия? В этой же группе был другой мальчик. Даже на открытых уроках было видно "особое" поведение. Он мог "притопить" ребёнка, специально ко дну потянув, жёстко толкнуть. Моя жаловалась. Пришлось в присутствии его отца поднять эту тему. Как бы разные весовые категории: девочка на три года младше и две головы ниже. Попросила подальше держаться. Тренера про ситуацию предупредила. Папа видимо сделал внушение, мою он больше не трогал, но и она вставала подальше. Но других детей даже на открытом уроке доставал. Кто помладше и послабее. Втихаря так, чтоб тренер не видела. 

Доброжелательность, да...)))) Многим нам ее не хватает)

А что делать, если за одним таким все повторять начинают?)

9 минут назад, Hloya сказал:

А что делать, если за одним таким все повторять начинают?)

Ну так учитель в школе или воспитатель в садике найдут в таком случае свой подход и аргументы.) Подражание свойственно всем приматам, это норма.) В идеале в детском коллективе в центре находится учительница, и дети прежде всего подражают ей, прислушиваются к ней, с радостью делают то, что говорит она - это так свойственно маленьким школьникам!

37 минут назад, Hloya сказал:

Меня больше пугает то, что мой ребенок не научится вести себя в ситуациях, когда по отношению к нему агрессия, хамство и т.п.

Не соглашусь. Буллинг это проблема на 85% именно детских коллективов. Не знаю, как там у мужчин, конечно, но лично я с таким сталкивалась только в школьные годы. Во взрослом возрасте если и встречается, то абсолютно в других формах и ситуациях, поэтому сомневаюсь, что помогут те же действия и стратегии поведения