Болталка для родителей младших школьников

56 минут назад, Евдокия Ардалионовна сказал:

Letta, интересные у вас тетради! Жалко, что в общеобразовательной школе это не пригодится... Или можно будет и по РКШ у них дальше учиться?

У дочки проблемы с письмом/штриховками/обводка и и т. д. А это в любом случае практика, безотносительно того, по какой программе пойдём дальше. Я вообще сейчас, как вариант, рассматриваю для начальной школы семейное обучение. Все чаще думаю про это. Но пока не решила окончательно. 

Не вижу смысла бороться за хороший почерк, он не дает никаких преимуществ в отличие от грамотности и умения формулировать мысли письменно. Достаточно писать более-менее разборчиво.

3 минуты назад, Толстый Лори сказал:

Не вижу смысла бороться за хороший почерк, он не дает никаких преимуществ в отличие от грамотности и умения формулировать мысли письменно. Достаточно писать более-менее разборчиво.

В начальной школе все же стоит побороться. Ну а вдруг получится. Конкретно мой ребенок (только тапками не кидайте) плохо отзывается о Маше/Даше, которые некрасиво пишут (я бы назвала это, как курица лапой) и восхищается Наташе/Сашей, у которых как раз каллиграфический почерк. Это в ребенкиных глазах круто, по крайней мере сейчас.

Тут вопрос не только в хорошем почерке. Ритмичное письмо очень полезно для деток с нарушениями речи и письма, есть принципы коррекционной работы, построенные на этом. Раз/вдох/пишем один элемент--иии/выдох/другой элемент - два/вдох/один элемент-иии/выдох/.... Это именно для первого этапа обучения письму. 

В ребенкиных глазах круто и учиться на 5, что ж теперь )

Через 4-5 лет будет другое "круто", вряд ли целесообразно ориентировать ребенка оглядываться на мнение одноклассников )

7 минут назад, Rubashka сказал:

В ребенкиных глазах круто и учиться на 5, что ж теперь )

Через 4-5 лет будет другое "круто", вряд ли целесообразно ориентировать ребенка оглядываться на мнение одноклассников )

Стараться учиться на 5. Раз уж мы в школьном социуме, то подстраиваемся. Например, вчера у моего ребенка был диктант по русскому, и он не написал его на 5/5. Сегодня уже отличница  подружка, получившая 5/5, высказала все, что она думает не об отличниках... Мне, да и  ребенку, естественно, неприятно. Видимо так неприятно и обидно, что среди школьного дня мне сия ситуация была доложена по телефону.... Способности, понятно, разные у всех. Но вот желания в таком возрасте схожи. Вспомнился сразу фильм "Солнце в кармане", там похожие ситуации, а это было лет 30 назад.

Соц.соревнования какие-то. Фу

1 минуту назад, Sista сказал:

Соц.соревнования какие-то. Фу

Ага...

вся жизнь - соц. соревнования))

9 часов назад, Евдокия Ардалионовна сказал:

Стараться учиться на 5

Не поняла вообще сейчас.

Ну хорошо пока ориентиры "крутости" сейчас линкуются с общепринятыми, а когда перестанут? Когда "круто" будет не отлично учиться, а пупок прокалывать. вейп курить или т.п.??? Что, тоже "стараться ориентироваться"?

На самом деле у моей дочки тоже вагон таких загонов. И тоже еженедельные "разборки" с подружками на тему, кто как учится, что у кого дома есть, кто с кем дружит... Но это все левая девчачья специфика, и я стараюсь начинать все разговоры с того, что "у каждого СВОЯ голова на плечах / свои таланты и умения / свои хорошие и сильные стороны". Я не хочу, чтобы на нее мнение сверстников ТАК сильно влияло, даже если это касается учебы, и изо всех сил борюсь с этим

9 минут назад, Долли сказал:

вся жизнь - соц. соревнования))

Поменьше оглядываться на других. У других можно только поучиться хорошему.

Мне бы очень хотелось привить дочке желание учиться не за оценки, не для галочки, не для очередной контрольной/ВПР..., а из-за потребности получать новые знания. Школа этому, увы, не очень способствует. А она у меня как раз зависима от "отметок". Сейчас активно с этим боремся)) 

Для меня, чистописание - это элемент развития головного мозга ребёнка, а не самоцель. Дочке каллиграфический почерк не грозит))  Но это не значит, что не нужно стараться писать красиво и правильно, хотя бы на первом этапе. 

В музыкалке, например, задают прописывать ноты. Нужно ли это в современных реалиях? Если ребёнок профессионально не планирует музыкой заниматься, можно и без этого обойтись. Если кто-то вдруг станет писать музыку, то сейчас это не в нотных тетрадях делается))), есть специальные компьютерные программы. Но в школах упорно ноты прописывают) Моя прекрасно читает с листа, но изобразить нотки на листе удаётся с трудом, вкривь и вкось. Но тем не менее пишет, когда задают. Вроде и смысла нет, но для развития мелкой моторики полезно.