Электронный дневник

ага, в 4й школе тоже так было, но в систему удалось войти только через два года.

в 16й школе - через учителя информатики.

в 25й о денвнике пока не заикаются, а мне он не нужен: актуальных домашних заданий я там ни разу не видела, да и отметки появляются ближе к концу четверти. Так что делать там нечего. Я равнодушный родитель.

Мой постарше твоего Максима, соответственно и в дневник я раньше регистрировалась. Вообще никаких проблем не было, с первого раза (4 школа).

 

 

я свою школьницу сегодня укоряла за забытую дома спортивную форму, говорю как же так? я же вчера спросила, собран ли рюкзак и ты зараза мне сказала "да" .. тут встряла бабка со словами типа это я виновата в забытой форме и должна еще и рюкзак проверять! бабке сказала что своих детей она вырастила, внукам она может попы целовать сколько влезет, но воспитывать по этим же попам будут родители.

Я няньчусь

Младшего контролирую одним глазом, просто знаю, что сильно переживать будет в школе из-за забытой вещи.

 

и как долго ты будешь это делать? Как он научиться ее записывать если мама все равно посмотрит? и если про моих говорить, то твой старший гораздо прилежнее будет)))

Катя, ты лучше в таких темах молчи )))

Ну что случится, если твой что-то не сделает или забудет? 4 или 3 получит, которые потом легко перекроет пятерками.

А если и не перекроет, то ты знаешь, что у него голова светлая, если захочет, то в любой момент включится и на отлично сработает )

 

Я так с младшей не особо парюсь, даже если у нее 4-ки. Ибо вижу, что соображает. Поэтому и не отличную учебу спускаю, и некую небрежность в школьных делах.

 

А если я старшего отпущу, то он скатится на голые тройки и все. И вроде и не беда, казалось бы. Но он не поймет несколько тем, и дальше просто ему самому все равно не выкарабкаться будет. Поэтому контролирую, да.

 

Я уже догадалась, что это будет воспринято именно так. ))) только если посмотреть Хотя бы несколько последних постов, то кроме Ксеши все меня написали что именно ИМ удобен электронный дневник!))

 

В связи с этим мне интересно какая зона ответственности у детей вообще существует. Что им доверяете делать самим и за что они отвечают?

Ну так родители контролируют, им и удобнее, что не так?)

Ну я лично за самостоятельность не переживаю, мои одни весь день, сами ходят по кружкам, завтракают и обедают, пользуются ОТ. Сами ходят в школу, собирают портфели, выбирают одежду.

Думаю, это куда больше, чем у большинства их сверстников.

Но не уверена, что это хорошо.

Всё зависит от ребенка. Мать чувствует, когда можно "отпустить". Ира о том и написала. Катю можно отпустить, а Диму нет. Соответственно и поступает. Я свою полностью отпустила в 3 классе. Не проверяю тетради, не контролирую, что делает. Расписываюсь в дневнике, когда дает. Смотрю оценки в электронном дневнике, когда мне интересно и есть время. А вообще, этим дневником пользуется Ксения. Учителя для них там всякие пометки и оставляют.

Ну так родители контролируют, им и удобнее, что не так?)

Ну я лично за самостоятельность не переживаю, мои одни весь день, сами ходят по кружкам, завтракают и обедают, пользуются ОТ. Сами ходят в школу, собирают портфели, выбирают одежду.

Думаю, это куда больше, чем у большинства их сверстников.

Но не уверена, что это хорошо.

так и у меня так плюс уроки это их зона ответственности, я не напоминаю когда рисование, а когда фибра, когда нужно идти на танцы, а когда на фортепиано. Сами решили ходить сами и выкручивайтесь. Единственное в начале года помогла составить расписание что бы занятия не перестарались. Да, у старшего чаще всего оценки либо пять либо два как раз за забытые/несделанные уроки, но это он не сделал , а не я забыла напомнить

 

Всё зависит от ребенка. Мать чувствует, когда можно "отпустить". Ира о том и написала. Катю можно отпустить, а Диму нет. Соответственно и поступает.

мне интересно где эта грань. В 10 еще контролировать или уже нет, а в 14? В 18? Когда хватит?

У всех по-разному, кого-то и в 7 можно, а кого-то и в 16 лучше пасти.

И все меняется же. Дети растут, и границы становятся шире.

 

 

Я не спорю, что можно и перебдеть.

Но лично мне это кажется меньшим злом, чем наоборот

 

 

 

Я не спорю, что можно и перебдеть.

Но лично мне это кажется меньшим злом, чем наоборот

я как раз не такой оптимист. Знаю кучу примеров когда от "юбки" оторваться не могут в сильно зрелом возрасте так как чаще всего мама всегда все , контролировала, проверила. И наоборот чем раньше дети учились принимать решения сами и отвечать за них, тем проще они покидали дом

Не вижу я связи уроков с выросшими маменькиными сынками . Единого алгоритма нет, жаль конечно, было бы куда проще. Я старшего вот только -только начала "отпускать" с уроками. 15 лет, а рассеянность умноженная на лень дают плохие результаты. Ну вот такой человек, что тут сделаешь . Однако, за всё лето проведенное у бабушки, позвонит раза три и то по своим шкурным делам . Совершенно не могу назвать его маменькиным сынком.

Младший в сотню раз прилежнее учится и сам все собирает, а липнет ко мне с рождения. И если "мама сказала" это закон, даже мысли спорить не возникает. Правда мелкий еще .

Хм.. я люблю оценки посмотреть пока ребенок еще в школе) поэтому электронный удобен! Хотя сама им обзавелась только в этом ноябре, 2 года получалось как то без него обходиться) а про ДЗ, сегодня все сам делал не просил подсказать что задано, а иногда включит лунтика и говорит что ничего не заданл, тут. То мама и ловит его электронным дневничком)

В связи с этим мне интересно какая зона ответственности у детей вообще существует. Что им доверяете делать самим и за что они отвечают?

Я уже где-то писала, что мой сын уроки делает сам с середины первого класса, сам же портфель собирает. Т.е. при наличии эл.дневника с домашкой и каждый день нового фото реального дневника я, максимум, улавливаю слова там - пересказ, выучить, подготовиться. Что к чему из этого - мало что знаю, только если сам по дороге расскажет. Знаю только темы заданных докладов, так как просит подсказать где у нас книга об этом. Про темы проверочных говорит в общем, я только потом спрашиваю все ли выучил и не надо ли повторить.

Дочь вот побольше растяпа, думаю так как с сыном вряд ли получится. Но она, к примеру, сама запоминает домашку на подготовке к школе, хотя иногда просит сфотографировать. Что делает - уже не дает проверять, это в саду проверяют. Так больше уверенности, что запомнит ошибку и не сделает снова. Я только контролирую процесс через Юлию Борисовну. Вот один раз пропустили занятие, так теперь напоминает накануне, что завтра идем на занятия.

Я только оценки иногда смотрю.