Новая школа на Завеличье

Нет,вы меня не так поняли. Они будут сценки разыгрывать и стишки учить. Мне это не надо.

Повторюсь, уже рассказывала. Моя подруга с детьми живет в Финляндии. Переехала туда, когда старшей было 8 лет, закончила 1 класс. Здесь сидели до ночи над уроками, бились с прописями, все было безрадужно. После переезда пошла в адаптационный класс, там всех нефинскоговорящих за год учат финскому. Потом пошла во второй класс финской школы. Преподавание на финском, русский по субботам. С 3 класса 0 английский, с 4 - немецкий, в старших классах, шведский. Ну вот как надо не самого умного ребенка учить языкам, чтобы через год ребенок говорил, писал и понимал финский чтобы на нем обучаться математике, английскому и прочим премудростям. Причем мама ее изучала финский со взрослыми 2 года, дочка маму через год поправляла. Сейчас ей 15 или 16 лет, - свободно говорит на всех 5 языках.

И нет у них никакой классической строгой советской школы и домашних заданий до 7 класса почти нет кроме собери листья и расскажи какие деревья растут возле твоего дома.

Мы до школы ходили на английский. Учитель легко,в игровой форме,весело,но двигалась вперёд по программе. Результат был. Просто петь песни и играть в театр я не готова. Мне не надо бонусом,чтоб мы учили песни,которые нам никогда не пригодятся. Я тоже про мышь и дом до сих пор помню. А зачем? А вот знаний английского у меня ноль. Я вообще написала только о том,что обещали одно,а дали другое. Не заставляю соглашаться со мной. Именно я хочу урок английского,а не развлекуху.

Вот бы в нашей школе был такой английский, я бы своего ребенка записала.

Вот бы в нашей школе был такой английский, я бы своего ребенка записала.

Ну, такого английского полно по всему городу.

Вот бы в нашей школе был такой английский, я бы своего ребенка записала.

Ну, такого английского полно по всему городу.

в том и дело, что мотаться по городу после 18.30 не особо можется и хочется. А в своей бы школе сам ходил.

Вот бы в нашей школе был такой английский, я бы своего ребенка записала.

Ну, такого английского полно по всему городу.

в том и дело, что мотаться по городу после 18.30 не особо можется и хочется. А в своей бы школе сам ходил.

Так и у нас надо мотаться. Уроки заканчиваются в час,а кружок в три. Надо было идти домой,а потом снова в школу. Или 2 часа по школе гулять.

Да,английский обещали высокого уровня,но дали простой игровой.

Мы пойдём на то,что дают. Пораздумали с подружкиной мамой,ну и плюсы тоже видим.

Занятие будет сразу после всех уроков.В игровой форме-как раз намного легче будет усваивать,чем учить 7 уроком английский.Главное для меня,чтобы ребёнок полюбил язык.В игровой форме как раз его проще полюбить,чем за тетрадями.Если конечно сосем будут балду гонять,то уйдём.А если нужен будет серьёзный уровень,то репетиторов полно!

Если исходить из личного опыта, то например чтение/перевод я всегда отлично делала, это как раз к скучному английскому, а вот общению нас практически не учили. Поэтому мне кажется при изучении языка важно именно общение друг с другом. А вот песенки/стихи/театр это больше развлечение. Конечно с 3 классом и игры нужны, но если учить с серьезными намерениями на будущее, то кружок-театр явно не лучший выбор.

А о каких серьезных намерениях в будущем идет речь? Ксюша с родителями в следующем году в Англию уезжать планирует? Или в десять лет сдает экзамен в МГИМО? Ради чего сейчас заставлять учить "серьезно"?

Пусть бы сейчас ребенок учил разговорный язык и не боялся на нем говорить, а когда "серьезные намерения" будут определены, натаскать грамматику дело нескольких месяцев.

Разумеется я не о поступлении на ин/яз говорила в серьёзных намерениях. И даже не конкретно про Ксюшу.

Мне казалось на доп англ детей ведут, чтоб они знали язык намного больше школьной программы. Или для чего?

Я могу ошибаться, но мне кажется что театр/песенки/стишки даже на англ это больше для развлечения и интересного времяпрепровождения. Я не говорю что это никому не надо. Некоторым интересно, так почему бы и не походить.

Ты права,Света. Именно это я и пытаюсь объяснить,но меня не понимают. Одно дело- язык, на нем общаться,слушать его,произносить его. А другое дело- стихи на этом языке учить и сценки театральные. Наверное,это хорошо для детей- актеров. Хорошо для тех,у кого есть свободные деньги и время негде убить. Я просто не хочу,чтоб мы ещё дополнительно дома учили песни. Нам их хватает в учебнике английского школьной программы. Я не говорю,что стихи и песни не нужны, я говорю о том,что их достаточно. Хотелось бы,чтобы ребенок учил новые слова и умел их произносить. Вернее,даже не так. Это дочь моя хочет знать больше слов, научиться говорить,а песни петь не хочет и в театре играть. Если бы она хотела пойти в этот английский театр,то я бы и слова не сказала. Расстроен ребенок!

Мне вообще интересно,почему так всегда на форуме выкручивают вопрос? Неужели я так непонятно пишу?

Попробую ещё раз... Детям пообещали большую вкусную шоколадку с орехами. Мама ее оплатила. А ребенку, вместо шоколадки , дали конфетку- карамельку. Мама с ребенком расстроилась.Мама хочет денежку вернуть и купить шоколадку у другого продавца. А некоторые тети зачем-то принялись писать,что карамелька полезнее и вкуснее, и не надо ребенку шоколадку,пусть обойдется карамелькой-это же такая детская конфетка. Ну что? Так понятно?

 

 

Я не говорю,что кружок фиговый. Кружок-хороший! Нам просто не интересен. Обманули нас. Записывали на один кружок,а дали другой.