Болталка для родителей младших школьников

Да, это примерно, как с синусами и косинусами.

Но синусы, наверное, более полезны в жизни

может кому и полезны))), опять, наверное, чтобы не ударит в грязь лицом, уже перед ребёнком-старшеклассником)))

Какие у тебя, сынок, красивые крючки получаются! Пап, это интегралы.

 

Это про Егора.

И у нас радость! Две недели уже отсидела с Даней на английском. Не каждый день ходила. На прошлой неделе 2 дня была, на этой три. Итог: на прошлой неделе 5 за словарный диктант (писали животных и насекомых 6 штук).

На этой неделе аж 2 пятерки. Одна за работу на уроке (чего вообще никогда не было), вторая опять за словарный диктант (писали числа от 1 до 20). Его он сдал вторым, сразу после отличницы, потом еще и однокласснику помог.

В основном на меня ругается, когда прихожу. Но перед последним диктантом сам попросил, чтобы я пришла. Говорю: зачем? я же тебе подсказывать все равно не буду, ты же знаешь. Он: просто мне будет спокойнее, если ты будешь рядом.

Готовимся, конечно, вместе. Но никак не приучить к самостоятельной работе. Если нет надзирателя - будет фигней маяться.

Вчера общалась с его одноклассником. Он говорит: а у меня уже 12 пейсов сдано! (Пейсы - это тетради для самостоятельной работы). Я: ну вот видишь, ты молодец какой! А у Дани только 3. Он: ну вы понимаете, ведь дети все разные! И работают по-разному. У меня получается быстро работать, а у него нет! Не ругайте его, пожалуйста, за это!

Я, конечно, офигела от такой мудрости маленького мужчины.

Учительница, которой с Даней не справится, как назло вторую неделю на больничном. Представляю, как обалдеет, когда увидит у Дани пятерки.

Молодец, Таня. Ты своему ребенку не поможешь, никто не поможет, все только тюкать будут. Может ему твою фотку распечатать и на парту класть перед глазами. Типа мама все бдит, почти рядом сидит. Глядишь и поведение улучшится на англиском?

Молодец, Таня. Ты своему ребенку не поможешь, никто не поможет, все только тюкать будут. Может ему твою фотку распечатать и на парту класть перед глазами. Типа мама все бдит, почти рядом сидит. Глядишь и поведение улучшится на англиском?

Надо предложить такой вариант ) Так то у него в телефоне есть мои фотографии.

Молодец, Таня. Ты своему ребенку не поможешь, никто не поможет, все только тюкать будут. Может ему твою фотку распечатать и на парту класть перед глазами. Типа мама все бдит, почти рядом сидит. Глядишь и поведение улучшится на англиском?

Надо предложить такой вариант ) Так то у него в телефоне есть мои фотографии.

На телефоне не то, Ты ему в тетрадь английского приклей. И подпиши: "Все вижу, все слышу, веди себя хорошо".

На каждый учебник под обложку

ну что третья четверть закончилась, ура каникулы. У Егора одна четверка.... по музыке)))

ну что третья четверть закончилась, ура каникулы. У Егора одна четверка.... по музыке)))

Егор - мега-мозг, молодчина!

ну что третья четверть закончилась, ура каникулы. У Егора одна четверка.... по музыке)))

Егор - мега-мозг, молодчина!

так то да, только он прочухал где можно подзабивать и учёба у него вообще в лайт режиме идёт, а музыку прозивал))) тетрадь где-то все время терял

Вопрос к опытным родителям)))

Если честно - давно не заходила, не читала, может, и было такое.

У нас по географии был такой проект: на заданную тему нужно было сделать работу, практически как диплом (в мое время это называлось так). Введение, теоретическая часть, практическая часть (эксперимент или исследование), заключение и список литературы.

Это норм?

 

Мы сделали, и, в общем то, это не так сложно, но дети не понимают что такое цели, задачи, объект, предмет и т.д. Я голову сломала, и естественно, все записано дочкой с моих слов.

Теперь по биологии то же.

Я то придумала, как сделать, но я реально не понимаю - это норма? в 5 классе такие задачи ставить? Причем, практически не объясняя, как это делать