Болталка для родителей младших школьников

всех поняла) спасибо. Будем привыкать к новым требованиям) На счет красивого оформления и грамотной речи мне очень тяжело судить. Я технарь... схемы читаю влет! а вот на писанину и комментарии к ним мне плевать. ТК каждый человек может схему описать по разному) Может мой ребенок в меня ?)

 

У каждого должен быть прогресс, ситуация успеха

примерь это на автошколу. я туплю, врезаюсь в машины, игнорирую знаки, но инструктор говорит "молодец", а экзаменатор в гаи ставит четверку. Зато у меня ситуация успеха.

я поняла автора так, что не стоит всех под одни грабли выравнивать! И не ко всему это применительно! И/или/если применительно, но по разному.... И то что было написано выше автор больше к детям отнес! С взрослого человека спрос другой) А на счет автошколы ... далеко неудачный пример. ТК вряд ли Вас в город выпустят пока на автодроме не будет прогресса)

всех поняла) спасибо. Будем привыкать к новым требованиям) На счет красивого оформления и грамотной речи мне очень тяжело судить. Я технарь... схемы читаю влет! а вот на писанину и комментарии к ним мне плевать.

я тоже технарь, потому и не люблю улавливать мысли между строк. Описываешь проблему - коротенько постановку задачи. Рисуешь таблицу - подписать графы, размерности. Пишешь формулу - ниже подпись, что в этой формуле что, даже если на предыдущей странице ты это же самое уже подписывал. Выводишь закономерность из графика - укажи номер графика.

 

Это не пустые формальности, как мне казалось в школе. Чтобы это прочувствовать - достаточно прочитать пару работ таких "творческих" людей, которые считают, что текст их обладает телепатической силой и комментарии в нем не нужны.

В автошколу младше 18 не берут ведь? А тут речь про начальную школу. Я нашей учительнице благодарна, что никого не топила двойками. Как не странно, под конец началки все писать сносно научились и ВПР сдали все.

Или что ты предлагаешь в случае с ребенком, который делает много ошибок из-за тотальной безграмотности? Ясно, ее нужно корректировать. Ясно, это процесс долгий, длиться будет годами. Будет ребенок ходить к логопеду, нейропсихологу, заниматься. Или не будет, как Сева.)) И все это время у него будут двойки по математике, даже если считает и решает задачи он прекрасно?

Так что эти четверки по математике кажутся проблемой, только когда у тебя первенец учится в начальной школе.)

Золотые слова.Со стороны смешно иногда,как парятся мамки первенцев и в каком расслабоне уже с последующими детками.Уже такой нет гонки,тряски,ты должен и сидеть до посинения.

Не успела моя сделать чтение,например,ну по времени не вышло.Я уже довольно спокойно,не порчу ребёнку нервы и не лишаю сна,чтобы доделать.

моя пишет ужасно в плане оформления

но если в прошлом году она видя ошибку просто начинала рыдать, то теперь спокойно зачеркивает или пишет поверху, обведет пару раз

грязищиии, уууу!

и вроде пишет относительно грамотно, ошибки видит, исправляет сама

но получает трояки именно за грязь

зато не боится ошибаться

 

хз че делать

пока мой вариант просто ждать

Не бояться ошибаться в 100 раз круче, чем писать без ошибок.

Не бояться ошибаться в 100 раз круче, чем писать без ошибок.

так же думаю

потому что сама перфекционист (хотелось бы добавить "бывший", но я его в себе всё ещё убиваю)

и только сейчас, уже став взрослой, понимаю насколько перфекционизм портил мне жизнь

как парятся мамки

кто бы говорил

Что-то я места себе не нахожу с нашей ситуацией с учителями((( Надо думать про перевод, чую. В параллелях нет мест, про другие школы не знаю ничего, год учебный начался с неприятных сюрпризов(((

 

Я тоже после этого лета (племянник поступал в ВУЗ) подумала ''и зачем так зацикливаться на учёбе?" для ЕГЭ не настолько важно какие в нач школе оценки. Понятно, что надо стараться, но! в меру сил ребёнка, а не представлений родителя. Ну и чтоб привык трудиться, в т.ч. и за уроками. Для себя решила менее строго относится к оценкам и учёбе. Одна сложность: не могу с невыполненным отправить в школу, а если делать, то надо хорошо делать. Но, благодаря новой школе, точнее уч-це, у которой требования явно меньше нам с сыном учиться стало легче. Но, надо признаться, предполагаю, что и знаний получим меньше. Но, я вздохнула с облегчением)))

Строгий учитель не каждому ребёнку ''не навредит''. С таким и мне самой было сложно спокойнее относится к учебе. В 1 класс сын очень хотел, во 2 класс все равно было, а в 3 класс очень не хотел. Отбить желание учиться совсем не сложно.

интересно, как там Ксеша?

Ксеша болеет