Болталка для родителей младших школьников

ыыыыы

чем слушает мой мальчик на уроках?

щаз ему объясняла, что предложение - это не когда что-то предлагают (его версия ), а часть текста

потом тупил, смотрел на меня пустыми глазами,когда просила его составить предложение со словом сок

фигняяяяя, втянешься.

А сейчас даже если утром тренировки нет, все равно времени мало.

Если тренировка утром, то всего 1,5 свободных, так еще и вставать в 6*30 ребенку, а мне так вообще в 6

Полина,всё думаю о твоей Ирочке,как такую рань то выдерживаете?

ыыыыы

чем слушает мой мальчик на уроках?

щаз ему объясняла, что предложение - это не когда что-то предлагают (его версия ), а часть текста

потом тупил, смотрел на меня пустыми глазами,когда просила его составить предложение со словом сок

тю, у Дениса "текст":

Тут Антон. - На, Антон, ноты. Ноты у Антона.

 

Надо текст озаглавить. Варианты Дениса: "Антон, возьми ноты" "Антон, сядь и возьми ноты", "Антон, у тебя есть ноты?".

 

Я чуть ли не в лицах три раза изображала, что такое заголовок текста, апелировпла к прочитанным ранее книжкам, приводила примеры... Вымучили название "Антон держит ноты", я пыталась воззвать к разуму, что он вовсе не весь текст держит ноты, думала, денис сообразит переделать во что-то типа "Антон получил ноты", но это для Дениса слишком сложная фраза. Он вообще перестал понимать, чего я от него хочу и из осторожности остановился на варианте "Антон сидит в тюряге"

И это только начало... (хотя смешно это только со стороны)

Я чуть ли не в лицах три раза изображала, что такое заголовок текста

та же хня

щаз пришел с тренировки, спрашиваю "что такое озаглавить текст"

***, уже не помнит

ыыыыы

чем слушает мой мальчик на уроках?

щаз ему объясняла, что предложение - это не когда что-то предлагают (его версия ), а часть текста

потом тупил, смотрел на меня пустыми глазами,когда просила его составить предложение со словом сок

тю, у Дениса "текст":

Тут Антон. - На, Антон, ноты. Ноты у Антона.

 

Надо текст озаглавить. Варианты Дениса: "Антон, возьми ноты" "Антон, сядь и возьми ноты", "Антон, у тебя есть ноты?".

 

Я чуть ли не в лицах три раза изображала, что такое заголовок текста, апелировпла к прочитанным ранее книжкам, приводила примеры... Вымучили название "Антон держит ноты", я пыталась воззвать к разуму, что он вовсе не весь текст держит ноты, думала, денис сообразит переделать во что-то типа "Антон получил ноты", но это для Дениса слишком сложная фраза. Он вообще перестал понимать, чего я от него хочу и из осторожности остановился на варианте "Антон сидит в тюряге"

как этот " текст" вообще можно озаглавить? Мне понравились варианты Дениса)

eка]каот " текст" вообще можно озаглавить? Мне понравились варианты Дениса)

если б это было нестандартное мышление - я бы радовалась. Но я знаю Дениса, в данном случае у него нет понимания, что такое заголовок. Текст мутный, но в купе с иллюстрацией все-таки какой-то образ детских занятий можно составить.

 

Янка шаблонно, но верно предложила "Антон учится по нотам"

Ага,у меня в дипломе написано "филология"... и хоть убейте, я бы озаглавила текст "Антон". Всё.

А я бы "тупой текст из шести букв".)

Ага,у меня в дипломе написано "филология"... и хоть убейте, я бы озаглавила текст "Антон". Всё.

там на картинке ребята с балалайками, грамошками, Антон - один из них. Более общим являлось бы что-то типа "детский ансамбль", но в плане суммирования текста меня бы даже просто"Антон" устроил бы. Но не "Антон, у тебя есть ноты?"

 

Конечно, прямую речь в заголовки иногда ставят. Но я бы не начинала с исключений, кроме того, прямая речь в заголовок обязательно должна быть взята из основного текста.

 

А я бы "тупой текст из шести букв".)

у меня очень большие претензии к этому букварю но я это как-нибудь сподоблюсь выложить отдельным постом

Текст? Мы только что бл.дь час учились по линейке отрезки откладывать. 5 см5 мм -оказалось на контрольной непосильной задачей! Сдохнуть мне на месте! Такую херь я даже не тужилась объяснять, а оказывается моя одаренная дочь тут тупила по черному.