Будни первоклашек

у нас гармония,ага

мы тоже еще не проходили, а вообще девочки далеко вы ушли? мы отстаем точно, по букварю вчера 57 с., по математике писали 3, 8, 9

ооо, я так не помню страницы))) в прописях букву Н недавно писал, математику не знаю

в младших никто не ответил, повторю вопрос тут ) обязательно надо писать неотрывно? я смотрю как Даня это делает и меня аж коробит.. говорю нафига ты все это обводишь, а он- нас так учат..

значит пусть пишет так как учат, меня тоже коробит от некоторых написаний, а что делать

их и правда так учат, моя старается, но для удобства может и оторвать, я не настаиваю, пусть пишет как удобно

в младших никто не ответил, повторю вопрос тут ) обязательно надо писать неотрывно? я смотрю как Даня это делает и меня аж коробит.. говорю нафига ты все это обводишь, а он- нас так учат..

 

Алиса в прописях и в тетради пишет сама, я даже не проверяю. Но сегодня гляну, интереса ради - как она это делает и отпишусь. Оценки у нее при этом 5 - 4

а зачем им половинка тетради? я помню, что у нас тоже была, а для чего не помню

в младших никто не ответил, повторю вопрос тут ) обязательно надо писать неотрывно? я смотрю как Даня это делает и меня аж коробит.. говорю нафига ты все это обводишь, а он- нас так учат..

так и правда учат.

а зачем им половинка тетради? я помню, что у нас тоже была, а для чего не помню

вроде в детстве это был словарик трудных слов и исключений

Меня в школе точно учили писать неотрывно, отлично помню все эти закорючечки.

 

а половинчатые тетради раньше были для словарных слов. Сейчас не знаю.

а зачем им половинка тетради? я помню, что у нас тоже была, а для чего не помню

У наших половинка тетради для схем.

Учат писать неотрывно, потом вырастет и сам решит, как ему удобнее.

Учат писать неотрывно, потом вырастет и сам решит, как ему удобнее.

это меня очень раздражает: что не учат писать быстро, каждый портит почерк кто во что горазд. А мой отец еще помнит прописи под названием "скоропись" - где буквы слегка упрощены, где нет стечений. В его время они носили рекомендательный характер и отдавались для самостоятельной работы. До него, говорит, были в программе.