Будни первоклашек

Считать надо только заучивать,как таблицу умножения.Так нам учитель сказала,никаких линеечек и тем более пальцев.

я, конечно, не учитель, поэтому спорить мне сложно, но вообще я не очень согласна. Я и сейчас в свои 33 не наизусть знаю, а считаю в уме просто, мне наоборот кажется, что счет в уме - это более полезный навык. Хотя, повторюсь, это мои ощущения просто. Может деткам с проблемами со счетом выучить и правда проще...

 

Надя, неее ) Я даже среди наших ровесников знаю деток, которые ТАК продвинуты в математике, что нам и не снилось. Видела бы ты, ЧТО и КАК считает Дашин Андрюша, например ) И вот Надя выше аналогично про Алину пишет. Мой Дима, например, счет до 100 не очень твердо понимает, а уж про сотни пока речи нет, поэтому я реально смотрю на вещи ) Про задачи на логику даже не знаю, у нас масса всяких пособий, но мне пока сложно оценить уровень, т.к. для этого нужно ребенку уверенно читать условия задачи, а не с маминых слов решать. А тут мы пока не очень себя чувствуем ) Читает хоть и отлично, но спешит/суть может не уловить/невнимателен и рассеян. Но тренируемся, конечно, но я вообще фанат - полная полка пособий разных )

 

ЗЫ тут купила Диме прописи Узоровой, для тренировки дополнительной, он пишет вечерами и говорит мне: "Как хорошо что ты прописи купила, я могу так научиться ровно и красиво писать, а другие дети, у которых прописей таких нет, так и будут писать криво"

У нас тоже в ходу и сотни и тысячи. Оля как-то быстро поняла, что 200+200 или 2000+2000 это то же, что и 2+2.

А с чтением у нас все равно медленно продвигается. Не любит и, соответственно, все еще медленно читает.

О , Ир, один в один. Я сверстников не слышала, не могу сравнить скорость чтения. Распечатывала с инета тексты для техники чтения. В норматив укладывается, но там что-то ж ещё учитывают...

А у меня растёт гуманитарий. У нас все тетради в подписях молодец! и умница! Читает с лету, бывают ошибочки, но редко. Пересказ текста в несколько предложений-практически наизусть. А математику учим. Складывает тоже на пальцах, над задачами не думает, лепит что к носу ближе, лишь бы быстрее. Это последствие оценочной системы!!! Учительница за правильный и быстрый ответ даёт им наклеечки, ну и надо любым быстрым путём заработать. Авось верно. Очень со многим я не согласна сейчас в школе.

У нас все пересказы, рассказы по картинкам влет. Стихи с одного-двух прочтений. Пишет быстро. А вот что делать со скоростью чтения, ума не приложу. читаем каждый день, но количество в качество переходить не хочет.

У нас тоже самое прям. Ир, а ты засекала количество в минуту?

Ну у нас не с одного прочтения стих. У нас попроще.

Придёт техника чтения, да и не главное это. Одна оценка в год не испортит никакой картины, если даже там тройка будет.

А вот что делать со скоростью чтения, ума не приложу. читаем каждый день, но количество в качество переходить не хочет.

Ир, вообще удивительно. Она ж у тебя давно читать начала.

А вообще мне порой кажется, что я слишком придираюсь. Мне б послушать ровесника у нас в школе какая-то практика - кто читает хорошо, тот какую-то часть (бОльшую) урока читает свою книгу, периодически спрашивают пересказ. Так сначала по словам дочи 5 человек читали, она была в их числе. Сейчас вроде больше. Она говорит, самый скучный предмет - чтение, там читать надо

А научилась читать в пять с половиной лет, в саду стишки деткам из книжек читала

А вот что делать со скоростью чтения, ума не приложу. читаем каждый день, но количество в качество переходить не хочет.

Ир, вообще удивительно. Она ж у тебя давно читать начала.

В том-то и дело. Начала читать в 4,5. Довольно легко. И примерно лет с 5 скорость почти не растет.

Технику чтения сдавали. Сдала на 5. но там и норматив как-то 20 слов в минуту. Главное, без ошибок.

Читает слов 30, максимум 35.

 

Тройки точно не будет. Почти каждый день пятерки по чтению носит . Пересказывает хорошо, рассказывает связно, стихи наизусть учит (причем иногда прямо на перемене).

Ну так значит нормальная скорость чтения для этого возраста, раз больше норматива читает. Девочки, вы реально придираетесь к детям.

Девочки,как научить ребенка считать в уме примеры по математике?Моя просто впадает в ступор.Учитель научила считать по линейке,но когда линейку убирает,ответить не может.Если например задача:2+2=4 у нее спрашивают а сколько будет 4-2???Она ответить не может.Я не знаю как ее научить,а учитель говорит зубрить.Распечатать таблицы с учебника ШР по математике и гонять ее.А толку гонять,если ребенок не может ни как в уме(((Помогите пожалуйста!

Жанна, у нас после перебора разных методов сработал такой метод устного счета : например, 3+2. Ребенок считает (сперва вслух, потом про себя) 4,5. Т.е. ответ 5. 5+3 ребенок считает 6,7,8. Ответ 8. Т.е. по принципу как по линейке, но только без неё, отсчитывая в уме. Запоминание пока не наш метод, а вот таким образом получаться стало.