Золотая / серебряная медаль

У меня племянница в этом году школу закончила с золотой медалью, сама, без репетиторов, ночами решала, учила. Но у нее цель есть и мечта уехать из Пскова и желательно за границу. И сама по себе девуля наша не вундеркинд, но знает что надо учиться. Ничем ей медаль не помогла, так как все равно в институт в Москве брали исключительно по результатам ЕГЭ, которые у нее достаточно высокие но не 100бальные. Сейчас учится в Московском институте, довольна, но опять же говорит очень тяжело, постоянно учит, учит и учит. Так что главное ЕГЭ. А это сложно.

Не ну а чем плохо брать усидчивостью - то? Если не семи пядей от рождения, то и не пыжиться на пятак? Что не дано от рождения, можно взять и усидчивостью иногда. У моего сына не очень хорошая память, или хорошая, но очень мужская. В общем то, что не хочет он запоминает с ооогромным трудом. Ну так что плохо разве, что мы стихи сидим и учим, если они не даются с наскока? Или стоит плюнуть хватануть парашу среди пятерок по чтению и получить тверденькую 4? Нет уж! Учить тоже надо!

 

Это я к тому, что зубрежка не всегда позорна и вредна.

А мне вообще так странно читать про какие-то сверхстарания в школе для получения медали. Что в школе было трудного ну никак не могу понять, лично мне всё очень было легко и просто, никогда ничего не зубрила. Медаль, правда, серебряная (одна 4) сама собой получилась, уж точно я её не добивалась..

Хотите сказать, что у всех так? Мне совсем не странно. У каждого разные способности.

Не ну а чем плохо брать усидчивостью - то? Если не семи пядей от рождения, то и не пыжиться на пятак? Что не дано от рождения, можно взять и усидчивостью иногда. У моего сына не очень хорошая память, или хорошая, но очень мужская. В общем то, что не хочет он запоминает с ооогромным трудом. Ну так что плохо разве, что мы стихи сидим и учим, если они не даются с наскока? Или стоит плюнуть хватануть парашу среди пятерок по чтению и получить тверденькую 4? Нет уж! Учить тоже надо!

 

Это я к тому, что зубрежка не всегда позорна и вредна.

Если на то пошло, то усидчивость еще больше поощряться должна, чем от природы светлая голова

Тоже учеба всегда легко давалась, и класса с 6 я решила, что пойду на медаль. И медаль получилась как-то сама собой. Оценки были хорошие всегда. Хотя нет, была одна двойка по рисованию в первом классе. За то, что вытерла лицо своего злейшего врага о свое свеженарисованное красками произведение в ответ на его тираду в свой адрес.

Согласна, Ир. Мой парень огромный молодец! Его оценки ему трудов стоят, он работает по полной, что бы их получить. Медали скорее всего не будет, но я и не требую, но то, что он может выдать, пускай старается и выдаст.

Хотите сказать, что у всех так? Мне совсем не странно. У каждого разные способности.

Мне вот физика не давалась совершенно, для меня это до сих пор сродни марсианскому языку Я даже мужа перед свадьбой пытала, дружит ли он с физикой - надо же кому-то с детьми уроки делать будет

Какое-то время зубрила, потом рисовальными данными откупилась

есть два варианта отличников: которые все быстро схватывают и все очень легко понимают и запоминают, им не требуется длительного корпения над учебниками и второй вариант - просто зубрилки, заучки

 

очень хорошо когда ученик относится к первому варианту

а я бы сказала, что лучше, если ко второму: такие люди привыкают трудиться для достижения результатов. а первый вариант - мой. так и привыкла жить, не напрягаясь.

Почитала-почитала, захотелось тоже высказаться - возможно кому-то интересно станет. В школе до 9 класса училась-корптела над учебниками. Закончила с 4 четверками в аттестате. Одну перевели из "Е" (общеобразовательный) в "А" (лингвистико-гуманитарный). И тут я "попала" в прямом смысле этого слова. Оказалось, например, английский - это вообще пипец для меня. Хотя до сих пор (не повторяя предмет) неплохо общаюсь и понимаю сей язык. Просто на фоне ребят (я была одна из лучших в 9 классе, обзывали "заучкой") 10-11класса, я оказались НАМНОГО слабее. Там я уже была среднячком, 10 закончила с одной 3. По английскому, остальные предметы я уже и не учила, они сами - прочитала и рассказала - лезли мне в голову. Умудрилась, подтянулась и закончила 11 класс с 7 четверками. Без репетиторов, так как мне было стыдно осознавать, что я глупая, и не могу чего-то добиться. На ЕГЭ попала в 2006 году. Но экзамены были НАМНОГО проще и легче, чем сейчас. И это прискорбно, так как дети от увеличения информации и уроков умнее не станут. Тут преподаватели хорошие нужны, а приходится уже репетиторов искать. Поступила в институт без проблем (да институт у нас "ни о чем") - ПЮИ ФСИН, честно говоря я учила только то, что мне интересно было, а остальное ставили за красивые глазки (глядя на предыдущие пятерки в зачетке, за последние 2 курса). Итог - красный диплом и 2 ребеночка. Работать по специальности на кого-то не хочу, буду делать Юр.лицо. Сейчас просто оказываю бесплатные юридические консультации, для своего удовольствия и третирую ДУ и Администрацию. Так, что отвечаю на главный вопрос обсуждения, в наше время знания обесценились. Осталось только - связи, да и деньги. В лучшем случае упорство человечка, сильно захотевшего что-то добиться. Но счастья от этого уже мало будет.

Так, что отвечаю на главный вопрос обсуждения, в наше время знания обесценились.

не согласна. муж страдает - ищут программиста, найти не могут, у всех понты, а реальных знаний ноль.

не согласна. муж страдает - ищут программиста, найти не могут, у всех понты, а реальных знаний ноль.

Полностью согласна. Особенно у молодежи. Ничего не знают, ничего не умеют, а зарплату хотят ого-го, видимо за то, что будут посещать место работы.