Учим буквы и цифры

Елена

у меня много мам знакомых таких гиперответственных

а вот я не такая, очень критично отношусь к программам в школах и садиках.

далеко не всё, что сейчас кое-где признано "обязательным", является таковым для конкретного ребёнка в конкретный момент, правда

Еще бы педагоги имели индивидуальный подход к нашим детям, а то всех под одну гребенку.

В самом начале посещения нашего детского сада логопед в тетрадке с очередным заданием написала (дословно): "Побеседуйте с Владом о том, зачем нужны занятия, потому что он хочет только играть, а на занятиях ничего не делает". На тот момент нам было 3,4 года. И как к этому относиться?

В самом начале посещения нашего детского сада логопед в тетрадке с очередным заданием написала (дословно): "Побеседуйте с Владом о том, зачем нужны занятия, потому что он хочет только играть, а на занятиях ничего не делает". На тот момент нам было 3,4 года. И как к этому относиться?

Честно - я в шоке У ребенка в этом возрасте ведущий вид деятельности - игра, и вполне естественно, что он "хочет только играть" А чтобы он что-то делал на занятиях, надо его заинтересовать , хоть бы и игрой. Неужели от трехлетки ждут, что он как школьник будет прилежно заниматься?

Буквы мы знали уже давно: висели плакаты в детской и НОРМАЛЬНЫЕ кубики с буквами были куплены.

Считать учились по пальцам. Потом по кубикам. Занятие это нам очень нравится. Купили развивающую компьютерную игру Лунтик математика. Пара заданий там конечно хм... Но все остальное чудесно продумано. Свободно считаем, решаем примеры на сложение вычитание, на больше-меньше... Считаем до... много.

Читать ребенок упорно отказывался. Занимались по Жуковой. Вообще ВСЕСЧь ИМХО.. НАчали читать, но без фанатизма. Слово там, слово сям...

Потом ребенок зарегил себе страничку в контакте с родительской помощью С условием, что все читается и печатается самостоятельно.... И понеслось

Переписывается с взрослыми тетями и дядями из наших друзей (со сверстниками сложно в контакте), те сначала думали, что это мы с мужем так шутим. Потом тоже втянулись в процесс

Орфография иногда, конечно, очень хромает. Про пунктуацию я тоже хм, помалкиваю... Но прогресс налицо. И главное, если с букварем родители бегают сзади: ну давай почитаем, то от компьютера гоняют: значит там итереснее!

А это идея!

А это идея!

Вово!! Нам нужны сверстники для общения!!!

А это идея!

Вово!! Нам нужны сверстники для общения!!!

Катя,могу подогнать кавлера для общения.Кидай ссылку дочину

http://vkontakte.ru/id51640753

Ждемс

Буквы практически все знали с 2- 2, 5 лет. Не прилагаю особых усилий к этому. Был настенный алфавит, магнитные буквы и букварь Жуковой, книжки со стишками на каждую букву, поэтому знали буквы вместе с поэзией . Но читать по Жуковой не получалось до 5 лет. Несколько раз пробовали, деть не понимала как складывать буквы в слоги. А в 5 лет они с папой взяли снова букварь... и в течение месяца научились читать. Причем очень быстро она всё поняла, видимо, мозг созрел. Сейчас ей 6 исполнилось читает не скажу, что бегло, но впролне сносно)))).

По Жуковой, действительно, легко учить читать, если следовать методике. Ну, и поскольку я сама филолог, то сразу учила звуки , а не буквы..

Считаем до ста. Складываем и вычитаем в пределах 20. Цифры выучили тоже давно. В пределах пяти считали с лет 3, в процессе: Например: Готовлю, у меня 2 морковки, а сейчас я еще одну почищу, сколько будет? И т.п. Деть всегда правильно отчвечала.

А это идея!

Вово!! Нам нужны сверстники для общения!!!

Судя по линеечке, мы в роддоме в одно время лежали )) Моей детке 6 лет 1 месяц, 24 дня)))

А это идея!

Вово!! Нам нужны сверстники для общения!!!

 

Судя по линеечке, мы в роддоме в одно время лежали )) Моей детке 6 лет 1 месяц, 24 дня)))

похоже на то

У моей дочи плакат с буквами висит напротив горшка. Совмещаем полезное и нужное. Бывает по 30 минут за этими делами просиживаем. Буквы знает уже все, а вот читать еще не пробовали.