Школьная болталка

23 минуты назад, Евдокия Ардалионовна сказал:

Надя, а не пыталась вам школа сказать, что не нравится история, ну и валите, вас никто не держит, ищите, где понравится?

Да ну, кто мне скажет такое в школе, где училась я сама, а потом все мои четверо детей, из которых трое отличники, а один просто "хороший мальчик"?)) Меня сразу все успокоили, что хорошо-хорошо, не нравится и не ходите, только, пожалуйста, никуда не жалуйтесь на историка и не просите заменить, историков в школе нет, работать некому. Мы с ним поговорим, он просто молодой и неопытный, он еще научится. Ну и правда, историка они знают первый год, а меня почти всю жизнь) почему они должны быть на его стороне?) Да и я никакого скандала не устраивала, потому что нам с Марком историк обоим нравится, он юный, смешной, долговязый, годится мне в дети.) Мы с ним по-прежнему здоровались (одной дорогой в школу ходим) и мелкий ходил к нему на уроки однкнр. А в этому году у мелкого 4 урока в неделю с историком, и он ходит (большие домашки больше не задают). Юноша отрастил усы и стал еще смешнее) мелкий все спрашивает у меня, настоящие усы или нет, я говорю, проверь, подойди и скажи "у вас ус отклеился", если дернется проверять, то не настоящие. Мелкий в ответ: да ты что, мам, разве можно так с ранимым подростком? а вдруг его самооценка пострадает? я, пожалуй, не буду.)

36 минут назад, Евдокия Ардалионовна сказал:

И ещё, пропуски учёбы из-за Веги стоят того ( то есть ваших любимых музык, математик и прочих школьных радостей)? Мне она хоть и близка территориально, но я даже и не думала туда попадать, мне казалось это таким кружком,  вернее, так себе затеей. 

Ничоси, вы у черта на куличках живете, далековато оттуда дочке в лицей ездить...

Музыкалку жалко пропускать, а вот школу вообще нет. Любимая математичка ушла, вместо двух любимых биологий всего одна в неделю. Скучно в школе невыносимо, и радостей там нет.) Мелкий, т-т-т, почти не болеет, поэтому единственные законные способы пропускать школу для него это как раз "Вега", конкурсы и олимпиады. Он готов на все, лишь бы не школа.) Думаю, если не бы не смена в "Веге", то мы бы вообще до осенних каникул не дожили) что-то сентябрь тянулся бесконечно, устал уже так, как будто несколько месяцев учится. Он еще эту смену только начал, а уже на математическую просится.)

Насчет кружковости не знаю. Наверное, зависит от смены. Биология оч. крутая была, реально институтская. Они всю ботанику на этих лекциях заглотили, щас я мелкому говорю, переслушивай сиди лекции (а доступ к ним остался!) пока играешь в комп, и будешь самый крутой по ботанике (но он и так самый крутой, так что так себе стимул). А потом в самом лагере насчет пользы от смотрения в микроскоп не знаю, но мелкий научился делать хорошие презентации, он там сам делал и защитил проект (у них была проектная деятельность вечерами, выдали ноутбуки, научили). А сейчас я радуюсь, что он там хотя бы погуляет (их три дня в неделю возят гулять и на экскурсии), так же некогда гулять.) Но я потом отпишусь, какие будут впечатления от смены по лингвистике.

Ну и я не уверена, что Марк когда-нибудь сможет поехать в "Сириус" хотя бы потому, что у него нет и не будет прививок и даже "манту". Так что пусть хотя бы в "Веге" побывает.)

4 часа назад, Natuska сказал:

Та-дам! И снова здравствуйте! 
Полтора часа заполняли таблицу по опере Иван Сусанин, перелопатили 10 сайтов точно.

ДВА. Потому что «интернет!» В классе две пятёрки, убогое количество четвёрок, подавляющая масса имеет 2 и 3. 
Оказывается, надо было лекцию переписать в таблицы. А если в лекции информации нет, то оставить графы незаполненными!!! 
Судя по количеству 2 и 3, по мнению учителя у нас класс глухих тормозов. Иначе объяснить ситуацию я не могу 🤷‍♀️
 

Не могу сдержаться, прастити. Вот нафига это все и детям, и родителям? Так-то по жизни очень нужная и актуальная информация 😬

23 часа назад, Natuska сказал:

из «стильных» я вспомнила только Джексона, но его нельзя было упоминать, он на уроке был. 

КИШ, Сектор газа, Красная плесень, Мальчишник

1 час назад, cherepaha сказал:

КИШ, Сектор газа, Красная плесень, Мальчишник

🤣🤣🤣 Что ж я затупила-то так?!

А Инстасамка, интересно, прокатила бы? 

Пожалуюсь, как же тяжело моему младшему детенышу дается литература. Чую, это тот предмет, который с ним придется сидеть и разбирать до конца школы.) Щас читаем вместе "Дубровского". Я тащусь, какая ж прелесть, детство вспомнила.) Мелкий не врубается вообще. Через всех этих исправников, подьячих, смотрителей и прочие устаревшие слова смысл ускользает. Да и без этих слов было бы не особо легче... В итоге читаю ему 2-3 абзаца пушкинского текста и потом "перевожу на русский". Так осиливаем по несколько глав перед сном. На следующий день спрашиваю, о чем читали, а он уже не помнит. Кратко пересказываю и движемся дальше.) Я этого "Дубровского" с ним наизусть выучу.) Спрашиваю, почему Дубровский не сможет "просить Машиной руки" - отвечает не помню что, но  не в тему, смысл "просить руки" ему совсем не понятен. Почему Дубровский краснеет и бледнеет, когда Маша говорит, что выйдет за него замуж? - Ему, наверное, душно. И так далее. Чувствую себя педагогом-дефектологом.)

С русским никаких проблем нет, врожденная грамотность и безупречное языковое чутье, хотя не читает. Все параграфы по всем предметам сам читает без проблем и, видимо, понимает, раз оценки хорошие. Но художественная литература еще и о человеческих чувствах...

Надя, напомнила мне ситуацию. Пересекалась с местным гением много лет назад. Математика - наше всё! Как орехи щёлкал. А по литературе, особенно про стихи, говорил:«Зачем вот это всё написано? Вот это, это и это можно вычеркнуть, вся суть в этих двух строчках.» 🙂 

Я тогда в первый раз в жизни подумала, а и правда 🙂 чего по древу растекаться? 😀  

И у тебя ребёнок ещё прилично отвечает 😀 наш мелкий может заявить, что он не знает, может тот пукнуть хотел 🤦‍♀️ у него сейчас как раз период, когда всё сводится к шуткам подобного рода. 

У меня дети старшие очень любят читать, художественную литературу запоем. И обсуждать им нравится. Но писать сочинения... Варя ругается, что "ну можно же коротко и по существу", зачем 350 слов ни о чем))) Ну и свои сочинения её бесят, ибо "я люблю читать качественную литературу, а пишу какую то нечитаемую ерунду" 

Песня есть классная на эту тему. Ростислав Чебыкин "Автор ничего не хотел сказать". Варя её напевает перед написанием сочинения))) 

Марк на удивление сочинения хорошо пишет, он же болтун, и это касается и устной речи и письменной. Он как раз сочинение про "Муму" написал что ли страниц на 5-6 приводя там все то, что запомнил с уроков литературы и сравнив школьников с крепостными крестьянами) типа мы тоже себе не принадлежим и не можем уйти) а потом закончил словами "это произведение мне не особо понравилось и не произвело впечатления". Ч - честность. Врать и притворяться его невозможно научить.)

Я тут подглядывала иногда, когда он писал в воскресенье "турлом". Там выдается время 5 часов и задания сразу по всем предметам и сразу с 6 по 11 класс, а дальше пиши-решай что хочешь. Мелкий встал поздно и у него чуть больше 3 часов оставалось, так что он сосредоточился на любимой лингвистике (я там ваще не врубилась в задания) и на литературе.) Так вот по литературе были прикольные задания типа "прочитай и сравни эти два стихотворения". Марк старательно сравнивал: в первом стихотворении столько то строчек, а во втором столько то...))) потом он может и знаки посчитал)) а как же, это же самое главное различие (думай, как математик)! Зато сидел хихикал над заданиями "а теперь сочини свое стихотворение на эту же тему", у него что-то все время смешное получалось.

А я вспомнила, как им задали по литературе сочинить свое стихотворение про природу родного края, и он начал так: "Природа родного края практически никакая".)

1 час назад, Толстый Лори сказал:

Через всех этих исправников, подьячих, смотрителей и прочие устаревшие слова смысл ускользает. Да и без этих слов было бы не особо легче... В итоге читаю ему 2-3 абзаца пушкинского текста и потом "перевожу на русский". Так осиливаем по несколько глав перед сном.

я так с Ваней Чехова этим летом читала. Прочел рассказ, грю - ну, о чем это вообще? Смешно? Он: мама, я ничего не понял. Порфирий - это имя, что ли?

ааааа и начинаем по абзацам с переводом на русский)