Во сколько лет отдать ребенка в школу?

У наших знакомых девочка пошла в школу в 6.3 никаких разрешений не потребовалось учится сейчас в 26 школе. В общем потоке подали документы и никто вопросов не задавал, правда было это 6 лет назад.

В 26-ой школе и сказали, что возьмут с удовольствием, только справка нужна.

А зачем так рано в школу? В чём смысл?!

В 6,4? Смысл в том, что ребенок очень любознательный, а в садике информации минимум. Два года он туда не отходит.

не знаю точно что, да как...знакомая рассказывала, как они проходили психолога в прошлом году, они в 8 шк пошли....просто жуть по ее рассказу - многие дети выходили со слезами, одна девочка стала заикаться после этого "собеседования"

вот я тоже боюсь этих собеседований. Сама в школу пошла очень рано. И не жалею. В 16 уже в институте училась. И получается, что у нас выбор идти в школу в 6 с половиной или в 7 с половиной. Посмотрели вопросы с одного такого тестирования где-то в сети. На половину сами не ответили, что про ребенка-то говорить...

Вопросы, в принципе, вполне обычные: как тебя зовут, как зовут маму, папу? Где живешь? Для чего тебе нос и уши? Но, во-первых, ребенок испугаться может.... непривычная обстановка, незнакомые люди. Во-вторых, в 6-7 лет, мне кажется, правильный ответ: меня зовут Саша. А не полные фамилия, имя, отчество. Да и просто пошутить решит перед комиссией. Сегодня спрашиваю: зачем тебе нос? Отвечает, чтобы забавно хлюпать, когда болею )))

Ребенок уже сейчас читает, складывает-вычитает в пределах 20... Вот совсем не вижу смысла в двух годах сада, тем более, кто-то писал выше, что наш 23-й сад бестолковый. Даже в школе со мной согласились, что может у него интерес пропасть. А такая комиссия точно интерес отобъет ((((

Ребенок уже сейчас читает, складывает-вычитает в пределах 20...

Читает-считает- не значит, что готов к школе...

Психологическая гоовность к школе включает в себя множество параметров Подробнее тут

Вот это и определяют на собеседовании, к сожалению читать-считать не самый важный показатель А то, что интерес может пропасть - это да, всему свое время, раннее развитие - это конечно хорошо, но в меру. Гениям всем тяжело приходится

Это все читала... про сам процесс собеседования ничего найти не могу. Например, какие специалисты в состав комиссии входят? Где комиссии проводятся? И т.д.

У нас в саду было такое собеседование. Кстати я тут где то писала про него. Собралась комиссия из 5 теток, одна была из ГОРОНО, остальные не помню откуда. У нас там ситуация была что деткам не было по 7 лет почти всем в группе, а нас в школу гурьбой отправляли. Я тут на форуме жаловалась, что вижу по сыну полную неготовность к школе, а там сказали готов на 100 %. Присутствовала я на этом собеседовании. Точно не помню, но спросили в каком городе живешь, как маму папу зовут, буквы показали не из сложных, типа А, О и картинку попросили сложить из 5 разрезанных кусочков и сказать что на ней за время года. Но той нашей комиссии надо было, что б мы все были готовы к школе, вот и собеседование было соответствующее. Потом мы год сидели дома до школы, пошли почти в 8 и наша репетитор за голову хваталась от нашей готовности. Еще карточки медицинские смотрели, чего там вычитывали не могу сказать, мы болели почти постоянно, но все равно были готовы.

я бы при выборе возраста для 1-го класса в первую очередь смотрела не на то, сколько ребенок знает/умеет, а именно на его психологический статус. Насколько усидчив? Насколько свободно себя чувствует в коллективе? Насколько ему будет комфортно в классе, где он самый младший? И т.п.