Семейное, домашнее обучение, экстернат

[ЭмЧе 15294]

Согласна с Ирой, надо по ребёнку смотреть. У меня вот Илья в саду мало общался со сверстниками, а в школе друзья появились. И это общение для него важно. Так и замечательно, пусть ходит в школу. А кому-то в тягость - так лучше уж дома, если есть возможность. Все мы разные

[Annik 6238]

Оговорюсь сразу - я адептом СО не являюсь, но людей этих понимаю, а вот ваши аргументы легко поддаются критике )

Я не могу понять, чего все так прям поклоняются КОЛЛЕКТИВУ, что за советский стереотип? Подобной системе обучения каких-то жалких 100 лет, а до этого преимущественное количество людей на Руси либо обучались мало и формально, либо (сословия побогаче) до 10-12 лет обучались дома с гувернерами, а уж потом шли в лицеи/гимназии/университеты, да и то не все. И ничего, как-то все вырастали ))) И далеко не асоциальными членами общества ))) Я склонна считать, что многим детям как раз для раскрытия своих способностей нужно максимально возможное время побыть дома, в семье, где он безусловно самый-самый, где его заведомо любят - чтобы психологически окрепнуть, научиться любить и принимать себя, сохранить уверенность в своих силах, не подстраиваясь бесконечно под окружение (учителя, одноклассники).

Сколько взрослых вообще в принципе находятся в условиях аналогичных школьным - весь день в толпе 25-30 ровесников?

К счастью даже работая в крупной компании, я за рабочий день общаюсь лично с куда меньшим количеством народа.

Так так уж необходима эта "школа жизни"? )))

 

Началка дома лично у меня никаких вопросов не вызывает, считаю скорее благом.

также как и ваши аргументы)))

Про асоциальных типов на Руси- никто достоверно не знает, сколько их было, да и войны-моры-деревенское население преимущественно вносили в это коррективы-естественный отбор.Знаний тогда требовалось меньше-они не были такими специфическими: аз-буки-веди-сено-ухват-даниламастер.

Вот как сейчас, обучаясь дома, ситуативно, урывками, научиться собирать например современный автомобиль?

До 6-8 лет мне понятно нахождение ребенка дома, а потом? Чисто возрастные особенности подвигают его идти к детям, от мамкиной титьки. Мы существа в массе своей общественные.

Если возможности позволяют, гувернеры-репетиторы-клубы по интересам-поездки-свободное время родителей без проблем, то я бы может адептом стала в первые ряды. Чем еще в жизни заниматься в этом случае? Развивать детей. Жить в удовольствие. На курсы вместе ходить. Например, обеспеченная семья, работать не надо, развивайся себе: хоть на кулинарные курсы по индонезийской кухне,хоть в авиакружок,и т.д. ведь нет нужды через надцать лет становиться клерком за 3 рубля или менеджером за 10 руб. Хочешь-стихи пиши, хочешь-картины рисуй. Для души. Ок. Но это лабораторная ситуация, она маловероятна для большинства в связи с понятными ограничениями.

Если возможности ограничены, город наш небольшой, обойти-объехать все места можно дня за 3-4, свои познания позволяют более-менее помочь ребенку закончить началку, а по предметам какбэ не по всем энциклопедические знания есть(кроме того, учебный план должен быть в обучении, а не ситуационные обрывочные уроки, в противном случае как у ребенка сформируется устойчивый навык?Кроме того, ребенок учится не только оценивая себя, но и слушая и оценивая других. Например, в начальной школе по русскому языку постоянно было задание "проверьте друг друга". Очень хорошая тренировка для развития самоконтроля, самопроверки.

 

А здесь вольное слушание, пока неясная мотивацией у ребенка. Неясные программы, отсутствие плана, концепции, нет т.н. "выпускников" этого вида образования.

Посмотреть бы, как в дальнейшем такой ребенок будет успевать по предметам.

Я тоже работала в крупной компании, и не в одной, общалась и с большим количеством, чем 25 человек. Дискомфорта это не вызывало. Привет-пока-как дела-обсудили рабочие вопросы-дальше каждый по своим делам. Больший дискомфорт вызывает неумолкаемое трындычание 1-2 человек в кабинете в течение дня годами об одном и том же.

Но одинокое сидение в кабинете-еще хуже, это ад)))- депр накатывает, одиночная камера какая-то, поговорить не с кем))) так что без коллектива тоже никак в жизни. А на работе мы и бодрствуем в основном, то есть живем.

[Мышка 4582]

А в школе что учат собирать современные автомобили? В универ приходишь и первое что слышишь - забудьте чему вас учили в школе.

[Nаtаli 2443]

А в школе что учат собирать современные автомобили? В универ приходишь и первое что слышишь - забудьте чему вас учили в школе.

А приходишь на работу, и первое забудьте то чему учили в институте

[Annik 6238]

А в школе что учат собирать современные автомобили? В универ приходишь и первое что слышишь - забудьте чему вас учили в школе.

вместо слова "автомобиль" вставьте нужное слово.

Я про "забудьте" ни разу на работе не слышала. Чаще слышала про эту фразу от тех, кому ее якобы "говорили". Вот как сейчас.

Изменено 16 февраля 2017 пользователем Annik

[Rubashka 30835]

Если возможности ограничены, город наш небольшой, обойти-объехать все места можно дня за 3-4, свои познания позволяют более-менее помочь ребенку закончить началку, а по предметам какбэ не по всем энциклопедические знания есть(кроме того, учебный план должен быть в обучении, а не ситуационные обрывочные уроки, в противном случае как у ребенка сформируется устойчивый навык?Кроме того, ребенок учится не только оценивая себя, но и слушая и оценивая других. Например, в начальной школе по русскому языку постоянно было задание "проверьте друг друга". Очень хорошая тренировка для развития самоконтроля, самопроверки.

Ну кроме началки пока речь ни о чем и не ведем.

а занятий и в нашем городе достаточно вполне - музыка в музыкальной школе, рисование - в художественной, для раскрытия себя - театральная студия и т.д. Как-то я не замечала, чтобы в школе был какой-то крутой досуг. Один аргумент - коллектив, но по целому ряду причин он мне кажется весьма сомнительным.

[Мартана 450]

Один маленький нюансик- практически все кружки платные, репетиторы тем более. То есть денег убить надо много при дом. обучении. Если искать бесплатные кружки, то еще и время на передвижение в поисках оных надо убить.

[Rubashka 30835]

Один маленький нюансик- практически все кружки платные, репетиторы тем более. То есть денег убить надо много при дом. обучении. Если искать бесплатные кружки, то еще и время на передвижение в поисках оных надо убить.

так если мама не работает, и ребенок не просиживает штаны в школе половину дня, то какая проблема отвозить ребенка на бесплатный кружок в ДДТ хоть каждый день? Музыкальная и художественная школы тоже бюджетно стоят вполне

[Annik 6238]

А в школе что учат собирать современные автомобили? В универ приходишь и первое что слышишь - забудьте чему вас учили в школе.

вместо слова "автомобиль" вставьте нужное слово.

Я про "забудьте" ни разу на работе не слышала. Чаще слышала про эту фразу от тех, кому ее якобы "говорили". Вот как сейчас.

А что нужное вместо автомобиль?в ППК училась, никакого профессионального образования школа не давала. И "забудьте чему вас учили в школе" мне не якобы, а говорили на 1й лекции в нашем псковском универе. Декан кстати говорила, не абы кто.

Что значит тогда это "забудьте"?Если мы сейчас не только про началку, а вообще про среднее образование говорим, то

я очень сомневаюсь в том, что ребенок, проведя дома время на домашнем образовании, вообще в этот универ попадет и успешно его закончит. Там же предметы, которые также нужно изучать и сдавать по ним зачеты, экзамены. Там другой режим работы. А у него все необязательные предметы факультативно прошли дома, кроме 2-3 необходимых, лайтовый режим, без преодоления трудностей. Ему в этом случае действительно лучше забыть, чему его дома так и не обучили.

Элементарно, дома нет даже инструментов для изучения дисциплин вроде биологии, физики и химии: микроскопы, амперметры, реагенты.

Было б еще хорошо обойтись без стрессов, без насилия над собой, но увы- учеба в большинстве своем это преодоление. Отдельные индивидуумы-гении и таланты с фанатизмом сами кого хошь загрызут по любимым предметам, а остальным приходится грызть гранит так сказать, науки. И плакать.

Потом у этого домашнего обученца рождаются дети, которые идут уже в традиционную школу. Начинается процесс. Необязательные дисциплины родитель не знает, ребенок страдает один.

За примером далеко ходить не надо-у нас французский второй язык, я ничем помочь не могу, в итоге перебиваемся с двойки на тройку. Так же спокойно гуманитарий на домашнем может не знать математику, физику, ему это в детстве не преподали как следует дома.

[ири 39213]

Вставлю свои 5 копеек.

По моему практическому опыту.

1. ВСЕМУ, что нужно было сыну для поступленя в вуз, его обучили репетиторы. Исключение одно - с физикой и частично математикой ему помогала бабушка. Но тут нам повезло (бабушка - учитель физики). При этом поступил он с этим багажом в питерский мед на бюджет. Школа не имела к этому отношения совсем. Он даже в классе не по профилю был

2, В старших классах в школу ходил реально для галочки. Т.е. школа нужна была только для получения аттестата. Скажу больше, если бы не было необходимости отсиживать в школе положенные 5-6--7 часов, больше времени оставалось бы на изучение любимых-нужных-важных предметов. При этом на тот момент и его и нас вполне устраивали практически все тройки в том несчастном аттестате (это нигде в дальнейшем не учитывалось)

3. Кругозор совсем никак не связан с тем, что изучается в школе. Прошли те времена, когда книга и учитель были ЕДИНСТВЕННЫМИ источниками знаний.

 

Другой вопрос, что обучение вне школы, требует большой замотивированности и от родителей и от ребенка. И, пожалуй, в старшем, а, скорее, и в среднем звене, без сторонней помощи (читай репетиторов) не обойтись.

 

Что касается общения.

Для моей дочери друзья - это на катке. В школе у нее 2 друзей - с одной девочкой она дружит с садика, мальчик - друг с 2 лет, живем в одном дворе, дружим семьями, ВМЕСТЕ ЗАНИМАЛИСЬ ВО ВСЯКИХ ДОШКОЛЬНЫХ РАЗВИВАЛКАХ.

[Rubashka 30835]

Вы так судите об этом, как будто у вас в кругу как минимум десяток подобных печальных примеров.

Мои примеры из реальной жизни куда более оптимистичны.

Я не знаю, правда, тех, кто бы отучился дома до 11 класса, но до 6-7 класса знаю.

Прекрасно они себя чувствуют, уж поверьте, в т.ч. и в коллективе.

Не разбирающиеся в точных науках родители отдают математику/физику на "аутсорт", а уж с гуманитарными дисциплинами справиться несложно.

На самом деле это иной мир совсем, никто так не садится дома изучать поурочно аналогично школе (тогда вообще какой смысл заморачиваться с СО), а ищется интересная подача материала, активно используются удачные учебники, например, 60-70-х годов, какие-то новые разработки, видео уроки и т.д.

Дети ходят в ЭБЦ за биологией, в музыкальную школу за МХК, на секции для физкультуры и т.д.

[ЭмЧе 15294]

У меня совсем нет иллюзий по поводу важности и нужности именно школьного образования. На уровне начальной школы я б смогла обучить детей на 100%. Дальше уже сложнее, ибо я чистый гуманитарий, муж такой же. Так что я понимаю и принимаю позицию родителей, выбирающих домашнее обучение. Сама так не делаю по указанным выше причинам: мои дети от школы не страдают и времени на всё хватает, и отдохнутт и на кружки сходить.