Перейти к публикации

Программа "Гармония" Плюсы и минусы


МаТаня

Рекомендованные сообщения

«Гармония» (под редакцией Н.Б. Истоминой)

Эта система соотносится с основными идеями развивающего обучения и, в частности, с системой Занкова, в которой Наталья Борисовна Истомина сама очень долго работала.

 

Цель: многостороннее развитие ребенка, комфортное обучение, подготавливает мыслительный аппарат ребенка к дальнейшему обучению. Преодоление различий между традиционной и развивающей схемой обучения.

 

Задачи: обеспечить понимание ребенком изучаемых вопросов, создать условия для гармоничных отношений учителя с учеником и детей друг с другом, создать для каждого ученика ситуацию успеха в познавательной деятельности.

Принципы: организация учебной деятельности учащихся, связанная с постановкой учебной задачи, с ее решением, самоконтролем и самооценкой; организация продуктивного общения, которое является необходимым условием формирования учебной деятельности; формирование понятий, обеспечивающих на доступном для младшего школьного возраста уровне осознание причинно-следственных связей, закономерностей и зависимостей.

 

Содержание: учебники по всем учебным предметам с 1 по 4 класс. Многие родители и педагоги отмечают очень хорошую подачу курса русского языка и литературы.

Особенности, которые позволят ребенку успешно учиться по данной программе: готовность работать в высоком темпе, способность к рефлексии, самостоятельному поиску и усвоению информации, готовность проявить творческий подход при решении поставленной задачи.

Каким должен быть учитель, реализующий программу? Учитель должен признавать самобытность каждого ребёнка, право на ошибку. Быть тонким психологом, находиться в постоянном поиске новых подходов к решению методических проблем.

 

Среди всех наших знакомых, а также и незнакомых людей вариантов различных "за" и "против" - просто не перечесть. В основном, конечно, каждый исходит из мало-мальски личного опыта, мнения чаще всего очень субъективны и зависят, в основном, от личных "успехов-неуспехов" собственных детей. В сети попадались также мнения профессионалов: педагогов, психологов. Но вот что интересно - об одном и том же говорится "с точностью до наоборот". Одни считают эту программу очень удачной, другие же критикуют в пух и прах, не находя в ней абсолютно ничего хорошего...

Попробуем разобраться? Делитесь опытом!

Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Собираемся на эту программу.

Постою, послушаю...

Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

А чего, никто по гармонии не учится что ли? :dirol:

Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Как говорила наша учительница, что идеальной программы нет, просто учитель должен выбрать все достоинства. недостатки скрыть. Главное фишка в том. что с пятого класса все равно все по единой программе. :girl_sigh:

Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Главное фишка в том. что с пятого класса все равно все по единой программе. :girl_sigh:

не все, у 2100 есть продолжение :P

Насчет гармонии не уверена, есть ли продолжение...

Значит все зависит от учителя.

Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

По новым образовательным стандартам ВСЕ программы начальной школы будут иметь продолжение в среднем звене

Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Главное фишка в том. что с пятого класса все равно все по единой программе. :girl_sigh:

не все, у 2100 есть продолжение :P

Насчет гармонии не уверена, есть ли продолжение...

Значит все зависит от учителя.

Это школа России дык вроде по ней все и учаться :562108:

А если так, то моя дочь в школу пошла ровно в 6 лет, мы пошли не в престижную школу 47, но мне было важно к какому учителю попадем. Вернее к ней и только к ней. на тот момент я понятия не имела какие программы бывают и в чем их прелести. Мы попали на перспективную. И в течении обучения я стала интересоваться какие есть еще программы и просила объяснить. Например как по перспективной, то нам учитель объяснила, что в ней по математике мало задач и сразу в первом классе был куплен задачник на четыре года из которого они часто решали. А наши знакомые учились тоже по ней ,но в другой школе. Но там следовали четко и не отступали ни на шаг. Но как я считаю, что математика без задач не может быть и для меня это важно было. Я как-то и про Гармонию спросила, ориентируясь только на слухи, что это плохая программа, Она сказала, что она не плохая, просто она направлена больше на то, что бы ребенок больше мыслил логически и из-за этого получается, что и родителям нужно больше уделять внимания. Там очень много заданий на логику. Слышала очень много читают. Но это ведь не плохо :crazy: :P

Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

lelik, Школа России и школа 2100 немного разные друг от друга программы, хотя все они считаются традиционными.

Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Мы пошли учиться на "Гармонию". Мне как маме нравиться, а дочке сравнивать не с чем. Много значков, новых для родителя обозначений, но везде есть их объяснения. Я не жалею, что выбрали эту программу:)

Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

анюша, много на дом задают? Требуется Ваша помощь при выполнении домашнего задания? ( какие значки и обозначения имеете ввиду?)

Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

По программе задают не много (почти ничего, доделать то, что на уроке не успели). Наша учительница попросила завести обычные тетради в клеточку и косую линеечку, где каждый день, кроме задания на выходные, прописывает задания(палочки, буковки, слова). Это еще и с той целью, что со второго класса начнутся задания на дом, что бы дети были уже готовы. От этих тетрадок для моей дочки оказалась большая польза - мы писать научились, поняли, что такое наклон, что есть строчка. Тут ведь главное - практика :) Иногда есть задание почитать в букваре.

Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Архивировано

Эта тема находится в архиве и закрыта для публикации сообщений.



×
×
  • Создать...